周恩来同志的光辉事迹和伟大品格是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育最生动、最深刻的教材。近期我观看了影片《周恩来的四个昼夜》，深深地被他身上所散发的崇高品德、优良作风和伟大人格所吸引、所感动，思想受到了洗礼、灵魂受到了触动、党性得到了升华。我们每位党员干部都要对照周恩来精神，“说真话、鼓真劲、做实事、收实效”，在主题教育的“熔炉”中，经历“三昧真火”，炼就“金刚不坏之身”，确保主题教育取得扎扎实实的成效。
上昧在“心”，烧旺“调查研究”的真火。三年自然灾害期间，周恩来总理始终心系农村，大病初愈便来到基层农村开展调研。他夜以继日走村入户，从炕头到地头，从拉家常到与群众进行心灵交流，群众吃水吃饭问题、孩子读书问题、农村生产问题，他都看得仔细、问得仔细、记得仔细。他是抱着不达目的不罢休的态度来开展调研的，在遇到某些同志因为怕给中央添“麻烦”而刻意隐瞒真相时，他坚定地表示不了解到真实情况是绝不离开的。调查研究是做好一切工作的基础，“没有调查，就没有发言权，更没有决策权”，我们要充分利用好调查研究这个谋事之基、成事之道，不断提高自己的认识能力、判断能力和工作能力。要自觉带着“发现问题、解决问题”的思路开展调研，深入基层、深入群众、深入实际，同群众交谈，倾听他们的呼声，感受他们的疾苦，汲取他们的智慧，既听顺耳话，也听逆耳言，这样才能察到实情、获得真知、收到实效。要从多层次、全方位了解情况，既到工作局面好的地方总结先进经验，又到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题，寻找出解决问题思路和对策。自觉杜绝蜻蜓点水、浮于表面的“彗星式”调研，轻车简行，不打招呼，直插现场，看基层最真实的状况，掌握第一手资料，从而发现工作中的缺点和问题，找准症结，补齐短板，夯实基础，这样调研才不会沦为“走过场”。
中昧在“省”，烧旺“批评与自我批评”的真火。周总理在调研的过程中发现，由于中央政策的偏差给人民群众的生产生活带来了困难，他真诚地道歉，“我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊！”这体现了老一代革命家批评与自我批评的优良传统。勇于和善于开展批评与自我批评，是我们党在长期革命、建设和改革的生动实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的“传家宝”。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组要求，主题教育单位要开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会，要在牢记初心担使命、重整行装再出发中，把新时代党的自我革命推向深入。我们要严格围绕此次民主生活会主题，按照“四个对照”和“四个找一找”的要求，不谈成绩只谈问题，实事求是、不怕丢脸，把自己摆进去、把职责摆进去，深挖自己在政治学习、精神面貌、工作担当中的问题和不足。要本着对党绝对忠诚、对同志高度负责的态度，认真开展好批评和自我批评，敢于“亮出问题不怕丑、触及要害不怕痛”，揭短挑刺，把纸捅破，做到“讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情”，让批评和自我批评触及思想和灵魂深处，使专题民主生活会真正起到“红脸出汗”、“排毒治病”的效果。
下昧在“行”，烧旺“整改落实”的真火。三昼夜的调查研究，周总理深刻认识到制约当时农村生产生活的根源在于“农村公社制度”，广大农民干多干少、干好干坏都一个样，也就没有了劳动基本的积极性、主动性和创造性了。凌晨三点，他向毛主席汇报说有三个急需解决的问题，第一个便是“公共食堂”的问题。“大食堂还要不要办下去，要伯延人民自己说了算！”第二天，公共食堂就解散了，各家各户都升起了炊烟，农民的生活又充满了生机。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命，也是这次开展主题教育的出发点和落脚点。我们要“以人民为中心”，将“改”字贯穿主题教育活动的始终，认真抓好整改落实，立查立改、即知即改、真改实改，着力解决各方面的突出问题。对调研和查摆出来的问题，要列出问题清单，可以马上改的要立马整改到位，短时间内无法完全解决的，要细化整改措施，明确整改时限，落实整改责任，防止出现虎头蛇尾、久拖不决，或是纸上整改、虚假整改。要以人民群众满意作为检验整改落实成效的标准，从群众最关心、反映最强烈的问题中，列出几个最突出的、在主题教育期间能够解决的问题，抓紧整改解决，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
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