周恩来同志的光辉事迹和伟大品格是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育最生动、最深刻的教材。近期我观看了影片《周恩来的四个昼夜》,深深地被他身上所散发的崇高品德、优良作风和伟大人格所吸引、所感动,思想受到了洗礼、灵魂受到了触动、党性得到了升华。我们每位党员干部都要对照周恩来精神,“说真话、鼓真劲、做实事、收实效”,在主题教育的“熔炉”中,经历“三昧真火”,炼就“金刚不坏之身”,确保主题教育取得扎扎实实的成效。
上昧在“心”,烧旺“调查研究”的真火。三年自然灾害期间,周恩来总理始终心系农村,大病初愈便来到基层农村开展调研。他夜以继日走村入户,从炕头到地头,从拉家常到与群众进行心灵交流,群众吃水吃饭问题、孩子读书问题、农村生产问题,他都看得仔细、问得仔细、记得仔细。他是抱着不达目的不罢休的态度来开展调研的,在遇到某些同志因为怕给中央添“麻烦”而刻意隐瞒真相时,他坚定地表示不了解到真实情况是绝不离开的。调查研究是做好一切工作的基础,“没有调查,就没有发言权,更没有决策权”,我们要充分利用好调查研究这个谋事之基、成事之道,不断提高自己的认识能力、判断能力和工作能力。要自觉带着“发现问题、解决问题”的思路开展调研,深入基层、深入群众、深入实际,同群众交谈,倾听他们的呼声,感受他们的疾苦,汲取他们的智慧,既听顺耳话,也听逆耳言,这样才能察到实情、获得真知、收到实效。要从多层次、全方位了解情况,既到工作局面好的地方总结先进经验,又到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题,寻找出解决问题思路和对策。自觉杜绝蜻蜓点水、浮于表面的“彗星式”调研,轻车简行,不打招呼,直插现场,看基层最真实的状况,掌握第一手资料,从而发现工作中的缺点和问题,找准症结,补齐短板,夯实基础,这样调研才不会沦为“走过场”。
中昧在“省”,烧旺“批评与自我批评”的真火。周总理在调研的过程中发现,由于中央政策的偏差给人民群众的生产生活带来了困难,他真诚地道歉,“我是总理,老百姓的生活出了问题,就是我的责任啊!”这体现了老一代革命家批评与自我批评的优良传统。勇于和善于开展批评与自我批评,是我们党在长期革命、建设和改革的生动实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的“传家宝”。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组要求,主题教育单位要开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会,要在牢记初心担使命、重整行装再出发中,把新时代党的自我革命推向深入。我们要严格围绕此次民主生活会主题,按照“四个对照”和“四个找一找”的要求,不谈成绩只谈问题,实事求是、不怕丢脸,把自己摆进去、把职责摆进去,深挖自己在政治学习、精神面貌、工作担当中的问题和不足。要本着对党绝对忠诚、对同志高度负责的态度,认真开展好批评和自我批评,敢于“亮出问题不怕丑、触及要害不怕痛”,揭短挑刺,把纸捅破,做到“讲真理不讲面子,讲原则不讲关系,讲党性不讲私情”,让批评和自我批评触及思想和灵魂深处,使专题民主生活会真正起到“红脸出汗”、“排毒治病”的效果。
下昧在“行”,烧旺“整改落实”的真火。三昼夜的调查研究,周总理深刻认识到制约当时农村生产生活的根源在于“农村公社制度”,广大农民干多干少、干好干坏都一个样,也就没有了劳动基本的积极性、主动性和创造性了。凌晨三点,他向毛主席汇报说有三个急需解决的问题,第一个便是“公共食堂”的问题。“大食堂还要不要办下去,要伯延人民自己说了算!”第二天,公共食堂就解散了,各家各户都升起了炊烟,农民的生活又充满了生机。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命,也是这次开展主题教育的出发点和落脚点。我们要“以人民为中心”,将“改”字贯穿主题教育活动的始终,认真抓好整改落实,立查立改、即知即改、真改实改,着力解决各方面的突出问题。对调研和查摆出来的问题,要列出问题清单,可以马上改的要立马整改到位,短时间内无法完全解决的,要细化整改措施,明确整改时限,落实整改责任,防止出现虎头蛇尾、久拖不决,或是纸上整改、虚假整改。要以人民群众满意作为检验整改落实成效的标准,从群众最关心、反映最强烈的问题中,列出几个最突出的、在主题教育期间能够解决的问题,抓紧整改解决,切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。