主题教育当注重三结合

　　当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在如火如荼地开展。笔者认为，要开展好主题教育，应当注重虚实结合、动静结合、新老结合。

　　一是虚实结合。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》强调，要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题。有些党员干部站位不高，重业务工作，轻思想建设。“思想是行动的先导”。习近平总书记深刻指出，对党员、干部来说，思想上的滑坡是最严重的病变，“总开关”没拧紧，不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了。思想上松一寸，行动上就会散一尺。共产党员的自我革命，首在改造思想。惟有思想改造彻底了，才能成为真正的共产党人。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，党员干部要自觉用其武装头脑，将其作为行动指南。主题教育要落地生根，开花结果，关键还是要靠党员干部践行全心全意为人民服务的宗旨，融入实际工作，主动为群众办实事，解“难点”、疏“堵点”、疗“痛点”，密切党群关系、干群关系。发现问题，要一竿子插到底，不见实效不撒手。

　　二是动静结合。古语有云，静坐常思己过，静以修身，宁静致远。很多单位的实施方案里边都要求党员干部静下心来，认认真真读原著，学习“两史两书一章”。只有静下心，才能真正找到自己的初心使命。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有静下心思考，才能学深、学透。如果心浮气躁，就会出现囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止、浮光掠影。需要注意的是，不能拈轻怕重，把主题教育停滞在相对轻松的学习阶段，要动起来，动脑、动手、动腿、动笔，要深入党员干部中开展基层减负工作的调查研究，拿出实招，提升他们的获得感幸福感；要深入群众开展脱贫攻坚、乡村振兴、党的建设等方面的调查研究，了解他们的期望，倾听他们的意见，拿到第一手资料，才能解剖麻雀，有的放矢，为做好问题整改奠定坚实基础。

　　三是新老结合。一般来说，各单位都有年轻党员和老党员。要运用好老党员这一红色资源，他们经历丰富，接受党的教育时间长，是鲜活的教科书，可以组织他们讲述亲身经历、真实案例、心路历程，让年轻党员受教育、受熏陶。年轻党员接受新生事物能力强，思维活跃，可以发挥其专长，拍摄微视频、运营微信公众号等，丰富主题教育的形式，增强主题教育的吸引力和感染力。但切忌赶时髦，防止产生形式主义，什么都要，什么都上，不管质量和效果，引起党员干部和群众的反感，进而使主题教育成效大打折扣。