加强党员教育培训是保持和提升党员党性的有力抓手。近日，中共中央办公厅印发了《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》，对党员教育培训的要求、内容、方式等作出了进一步明确和规范，为努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍指明了正确方向，提供了基本遵循。
“求木之长者，必固其根本”。党员作为党的肌体细胞，是决定党的肌体是否健康的重要因素，只有一以贯之地加强党员教育培训，不断提升党的肌体细胞活力，才能让党更加坚强有力。从当前党员教育培训的全局情况来看，总体上是呈现向上向好的趋势，但如果着眼局部不难发现，一些地方开展党员教育培训工作，不同程度存在“空转”现象。比如：有的不结合不同党员群体实际，搞“一锅煮”“一刀切”“一把抓”，违背教育培训因材施教的原则；有的不与时俱进，简单地走老路子、用老办法，教育培训方式方法“原地踏步”，千篇一律；有的不注重教育培训的实效性，把党员教育培训当成走过场，只求“做了”不求“做好了”。凡此种种，不仅造成党员教育培训的效果大打折扣，更是会削弱党员的党性意识，影响党员先锋模范作用的发挥。
注重把握重点、找准关键，增强政治性。共产党员是一个特殊的政治身份，加入了党组织，就意味着政治生命的开始，是一个人从一个普通群众上升到先锋队成员的标志。因此，开展党员教育培训要聚焦党员的政治身份，突出鲜明的政治性。要把党性教育和理想信念教育贯穿始终，有计划地开展政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育。要紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，将这一思想作为各级党组织理论学习、党校和网络学习平台最重要的学习内容，全面纳入教学计划和教学布局，教育引导广大党员把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，在真学真懂真信真用上下足真功夫，不断增强政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
注重联系实际、按需施教，增强精准性。分领域、分群体的教学方式遵循了联系实际、按需施教的原则，在教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。开展党员教育培训，必须要联系实际，在培训内容上，避免用“一套教材”；在学习要求上，避免用“一个标准”；在考核验收时，避免用“一张试卷”。要根据农村、街道社区、机关、事业单位、国有企业、非公有制经济组织、社会组织等不同领域；以及基层党组织书记、新党员、青年党员、老年党员、流动党员、下岗失业人员党员等不同群体，深入分析研究，弄清楚党员特点，搞明白党员需求，围绕“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，科学分类制定相应的教学内容、教学计划，让教育培训更精准，确保教育有针对性、培训有实用性。真正让党员学有所思、学有所悟、学有所获、学有所行，推动党员教育培训效果达到最大化。
注重教学方式、继承创新，增强参与性。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。照抄照搬、简单说教已不能适应新形势下的党员教育培训要求，因此，开展党员教育培训要在创新上做文章，坚持以打造鲜活生动、浅显易懂、喜闻乐见的教育培训为目标，不断丰富教学方式、创新教学载体，切实增强教育培训的吸引力和感染力。要改变以往“听者昏昏欲睡、讲者口干舌燥”的教育培训方式，广泛运用研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，让广大党员主动参与其中，推动教育培训入脑入心、直抵人心。要绘好教育培训线上、线下“同心圆”，在广泛开展线下教育培训的基础上，充分发挥全国党建网站联盟作用，用好“共产党员”教育平台、微信公众号、“学习强国”等线上学习平台载体，打通教育培训“双向道”。要大力开展典型教育，开展“学榜样·找差距”等活动，邀请身边榜样讲授亲身经历、自身体会，通过身边人讲身边事，用身边事教育身边人。
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