丰富党员教育培训的“桥”与“路”

　　站在新的历史起点，面对百年未有之大变局，全球化背景下的信息流、技术流、文化流如长江之水，汹涌澎湃、瞬息万变，稍有不慎便落后千丈之外。因此，抓好新时代党员教育培训工作，不能再欣喜于完成“过河”任务，还必须丰富党员教育培训的“桥”与“路”，更好实现党的执政初心和伟大使命。

　　坚持滴灌式教育，因材施教，提升党员教育培训精准度。提高党员教育培训质量，很重要一点是要解决好“教什么”的问题。要根据教育培训课程体系和教学大纲，定期开展培训需求专题调研，结合领导班子综合分析研判、谈心谈话等日常工作，全面摸底培训需求，做到缺什么补什么。要按照不同类别、不同层次、不同岗位的党员干部特点，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要政治任务，加强行业领域专业知识培训，同时开设公文写作、社交礼仪、艺术欣赏等辅助课程，科学设置培训内容，做到干什么学什么。要针对干部教育培训形式单一、手段滞后等问题，积极探索差异化培训路径，推行研讨式、模拟式、互动式、体验式等教学方法，灵活运用微论坛、微访谈、微电影等载体组织教学，着力拓展培训方式，做到有什么用什么。

　　坚持开放式办学，内授外联，打造党员教育培训新路径。教育培训最忌闭门造车、自说自话，必须充分整合优势教育教学资源，拓展党员教育培训的空间和载体，推动形成资源共建共享、数据互联互通的教育培训体系。要探索建立党员教育培训流动“大篷车”，利用党员活动室、党群服务中心、远程教育站点、新时代文明实践中心等开展日常教育培训，组织领导干部、先进典型、土专家、田秀才等各类群体登台授课，真正把培训课堂设置在村居院落、田间地头，让共享培训成为常态。要依托地方特色教学资源打造教育培训“云平台”，充分发挥“共产党员”“学习强国”等载体作用，统筹推进远程教育、电化教育、网络新媒体平台教育，满足广大党员差异化、多样化、互动式学习需求。

　　坚持实战式练兵，知行合一，确保党员教育培训接地气。实践是检验真理的唯一标准，理论只有在实践中才能得到发展。要灵活组织形式，丰富理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等内涵，完善民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，让党的组织生活真正起到教育提高党员干部的作用。要通过实践锻炼砥砺党员干部淬火成金，有针对性选派党员干部到改革发展主战场、社会治理第一线、乡村振兴最前沿练就本领，让党员干部在实战中锤炼务实作风、提升专业素养、激发干事热情。要构建开放交流、合作育才新格局，运用上级党政部门、发达地区优势教育教学资源，分批分期组织党员干部赴外学习好理念好经验，主动选派党员干部到各类高校、各级党校开展专题培训，实现党员干部抓落实的能力与发展的质量同步升级。

　　坚持闭环式管理，考核评价，增强党员教育培训实效性。党员教育培训是细水长流的工作，最关键的是质量，最需要的是真功，最怕的是形式主义。要压紧压实主办单位职责，建立党员教育培训备案机制，行业领域开展的各类培训，必须上报组织部门统一备案，并在培训结束后书面报告培训情况，推动培训纪律更加严肃、秩序更加规范。要抓长抓常教师教学管理，实行课堂跟班教学督查制度，推行“双向评价”考核机制，力戒形式主义、官僚主义，防止教育培训表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教。要落细落小学员参训考核，制定《学员管理规定》《学员考评细则》等规章制度，实行培训学时学分制考核机制，对学员的参学情况进行量化评比，并记入学员学习培训档案，进一步提高学员的参训积极性。