日前，中共中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，明确了今后5年党员教育培训工作的任务书、时间表、路线图。“习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党的创新理论更加入脑入心，广大党员自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，统一意志、统一行动、步调一致向前进。”这是规划明确要实现的工作目标之一。这里有个关键字眼“自觉”，笔者想就此跟诸君唠唠嗑。
党员教育培训所做的是党员的思想工作，其成效如何，既有赖于教育培训的方式方法，这是外因；又有赖于广大党员自我教育的实现程度，这是内因。唯物辩证法告诉我们，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。可见，激发广大党员强化理论武装的内生动力，引导广大党员在接受教育和自我教育中增强党性观念、提升能力素质、发挥先锋模范作用，这一点至关重要。如何有效地实现党员自我教育呢？我们可以从“三种效应”中获得一些有益启示。
用好“皮格马利翁效应”，在实现目标上充满期待。在古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁深深爱上了他精心雕塑的美丽少女盖拉蒂，真诚期望自己的爱能被少女接受。他的真诚感动了阿佛洛狄忒女神，在其帮助下，雕像少女的脸颊慢慢呈现出血色，用充满爱意的眼光看着他并且开口说话，后来成为他的妻子。“皮格马利翁效应”告诉我们，真诚期望能够产生奇迹。党员的自我教育，同样呼唤这种至诚精神。内心始终保持坚定的信仰，以金山为笔、乌云为墨、青天为纸，挥毫书写“立大志，做大事”——如此般自励自觉，我们信心“爆棚”、力量倍增，终将成就“大我”。
用好“苏东坡效应”，在立德修身上反躬自省。宋代大文豪苏东坡有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”人们对“自我”这个犹如自己手中的东西，时常难以正确认识，某种意义上讲，认识“自我”比认识客观现实往往更为困难。“苏东坡效应”启示我们，最大的劣势，是不能客观地认识自己。既然如此，我们就要经常反省自我，多在内心深处进行自我对话，开展思想斗争。“与人不求备，检身若不及。”勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是广大党员自我教育、立德修身的重要法宝。
用好“反木桶效应”，在能力提升上扬优成势。木桶最长的一根木板决定了其特色与优势，在一个小范围内成为制高点。与“木桶效应”或“短板理论”求稳固的保守思想不同，“反木桶效应”倡导打破思维定势，找准自己的特殊优势，开辟一片崭新的天地。有句话说得好：经营自己的长处，能使人生增值；经营自己的短处，能使人生贬值。广大党员应当在自我教育中，充分挖掘自身潜能，淋漓尽致地发挥个人优势和特长；敢于创新、乐于求变，勇于打破条条框框的束缚，以思想的解放、观念的嬗变，推动工作取得突破性进步，实现事业高质量发展。
毫无疑问，集中培训、集体学习、个人自学、组织生活、实践锻炼等组织形式，讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，都是党员教育培训效果的重要实现形式。与此同时，定目标、常自省、扬优势等自我教育法，也是实现党员教育培训良好效果的有益补充。最后，＠广大党员同志：活学活用人生成长的“黄金法则”，你将与众不同，也将更加出彩！让我们共同努力吧。
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