请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

共产党员网 先锋文汇

贵州大方:“1234”机制推动干部干事创业

贵州省毕节市大方县委组织部 项涛

共产党员网来稿 打印 纠错 投稿须知 投稿
微信扫一扫 ×
  近年来,为进一步完善干部日常考核和日常监督,贵州省大方县委组织部以“1234”工作机制为抓手,建立干部业绩档案,激励干部善作为、真作为,激发干部主动履职的积极性,强化干部的责任意识和底线意识。2018年以来,共开展各类考评8次,表彰优秀6人。

  建好“一套体系”。针对考核标准定性多、量化难的问题,在充分调查研究和广泛征求意见的基础上,制定《股级及以下干部“双考双评双挂钩”差别化考核管理实施细则》,建立从政治忠诚、政治定力、政治担当、政治才能、政治自律5个方面,由德、能、勤、绩、廉五大项组成的干部考核指标体系,设定8种支持鼓励干部做到的正面标准和15种日常工作、学习和生活中干部不应当发生的负面清单,把相对抽象的“大概念”变成可衡量、可评定的“细指标”,使考核由“靠感觉、凭印象”变为“对标对表”。坚持分类管理、一人一档,平时记录、季度对账、年底核账,全程纪实记分管理,为组织管理干部找准抓手。

  划好“两条准线”。一是划好“正面标线”。将“‘两个维护’‘四个意识’‘四个自信’”等政治标准量化。包含干部积极参加“三会一课”等组织生活、认真完成组织交给的各项任务、加快推进中心工作中担当作为、发挥作用明显、事迹突出等,体现在工作名列前茅、经验发言、交流推广、领导肯定性批示、重要媒体正面宣传报道等正面事项,确保正面标准“具体化”。同时,强化激励奖励,为能干事者“戴红花”;完善容错纠错,为敢担当者“撑起腰”。2018年以来,共推荐8名优秀干部到上级部门跟岗学习。二是划好“负面红线”。坚持问题导向,运用底线思维,把必须守住的一些底线工作、日常行为规范作为考核干部的指标,倒逼干部树立底线意识,时刻注意守住工作和生活“底线”。包含理想信念缺失、政治立场动摇、道德行为不端、治家不严、作风不正等事项,细化为“随地吐痰、乱停乱放、迟到早退、婚丧嫁娶大操大办”等负面红线,确保负面清单管理“实效化”。同时,运用好反面典型进行警示教育,敦促干部防微杜渐、洁身自好。

  用好“三把标尺”。一是用好分类考核“标尺”。充分考虑各个被考核股室工作职能职责的差异性,进行分类考核管理。运用按类分组,分类评比的考核办法,在工作实绩目标设置上,因部门的不同而设立不同考核指标,使考核更加科学。在评定考核等次时,对同一考核类别内的股室进行横向比较,纵向分析,即同类考核对象中股室与股室评比,股级干部与股级干部评比,一般干部与一般干部评比,增强考核结果的可比性。目前,共分类建立部门考核台账3份。二是用好动态考核“标尺”。按照目标任务的工作进度和时限要求,对年度主要工作目标、阶段性重大决策部署、部门重点工作和领导批示要求等工作进行动态跟踪。按照“一月一清单、半月一督办、一月一调度、一季一公示、一年一测评”的跟踪管理机制,把过程管理与结果管理结合起来,确保各项工作的全面落实。坚持把考核抓在经常、融入日常,注重季度“对账”和阶段“评比”,把平时考核、年度考核、专项考核、任期考核情况相互补充印证,着力形成以严管促工作的良性循环。三是用好实绩考核“标尺”。结合实际,确定考核目标值,防止高不可攀和唾手可得。根据年初下达的目标任务,各考核主体严格对干部进行“百分制”评价,由班子成员及其他副科级干部、股级及以下干部和社会公认度评价,分别按照30%、50%、20%的权重进行量化打分,对综合得分在90分以上的评为“优”等次,80分—90分的评为“良”等次,60分—80分的评为“中”等次,60分以下的评为“差”等次,确保考核评分全面、客观、公正、准确。

  做好“四个结合”。一是考核结果与干部使用相结合。把考核结果同组织对干部的选拔任用紧密联系起来,根据考核排名情况,对考核突出者,优先向部委会推荐作为提拔干部人选,真正实现能者上。对考评中群众反映较差,工作实绩排名居后的干部,视不同情况,严格按相关制度规定给予组织处理,真正实现庸者下。2018年以来,共提拔任用4名干部,培养优秀年轻干部11名。二是考核结果与评优选先相结合。通过考核,注意发现一些优秀人才,树立一批先进典型,宣传交流典型经验,使考核结果切实起到鼓励先进、激励后进的作用。同时,抓住考核这一契机,引导班子成员与干部开展谈心活动,增强团结,形成合力。三是考核结果与经济待遇相结合。把考核结果与经济待遇相挂钩起来,根据综合考核等次,计发相关奖励,推动考核与经济利益、干部收入挂钩对接,发挥考核杠杆作用和管理功能。同时,把考核结果转化为年度考核结果,按考核情况确定干部应属优秀、称职、基本称职、不称职等不同等次。四是考核结果与自我完善相结合。根据考核结果,发现干部自身存在的不足,并对其素质构成进行分析,本着缺什么补什么的原则,因人施教,分层次和类型对干部进行有针对性地培养教育,提高培训效果和质量,使干部综合素质和工作能力得到提高。2018年以来,针对各类考核结果,开展针对性理论知识集中学习20余次,部门业务专题培训10余次。
发布人:方小果 发布时间:2019-11-27 21:34 收藏 阅读人次:2467

回复