近日，中共中央办公厅印发了《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》（以下简称《规划》），明确了党员教育培训工作的总体要求、主要内容及方式方法，要用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍，切实提高党员教育培训工作质量，确保党员教育培训效果更加显著。
深入浅出“摆事实”，党员教育培训要“动听”才能感动于人。党员教育培训工作要像“讲故事”一样，把习近平新时代中国特色社会主义思想讲得深入扎实，要把党的创新理论讲到全体党员的头脑中去。“故事”一定要动听，才能感动于人，思想理论的学习教育一定要深入浅出，“培训人”要搞清楚“故事”的来龙去脉才能把“故事”讲清楚讲明白，“受训人”要会“联系上下文”做好预习与复习才能把“故事”听懂听入脑。讲理论切不可点到为止，学原典万不能一目十行，教育培训一定要“摆事实”，不妨举例论证，通过具体事例加强学习内容的“中心论点”，学习先进典型，回顾历史事实，读懂原著背后的背景故事，了解原理蕴藏的深层次内涵；不妨对比论证，对比过去和现在，对照正反面教材，比较理论与实际的差距，通过类比找到学习教育的“逻辑”，揭示党员教育培训的实质，让党员教育培训内容更加深刻更有说服力；不妨比喻论证，形象生动将抽象的理论具体化、通俗易懂化，党员教育培训才能真正感动于人。
说明道理“谈感情”，党员教育培训要“动情”才能感染于人。党员教育培训工作要融入“感情”，晓之以理、动之以情才能让学习教育真正感染于人。教育培训内容不能“有板有眼”“干巴巴”，要围绕学习教育中心思想，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，聚焦新时代特征，加强党史、中国史、传统文化、爱国主义教育，要通过党员教育培训内容的“有情”，引导党员同志自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者；教育培训方式不能过于“死板”“枯燥”，理论学习不能拘泥于形式单一的“死记硬背”，党员培训的“看听说写”都要带着几分“热情”“专情”与“钟情”，学习教育真正“实操”起来才有感情有生命力；党员同志要切实将自身的爱国之情、爱党之情融入到教育培训中去，结合自身实际情况和工作实际加强自学，力求主动学、喜欢学，避免被动学、强迫学。将“情感”融入党员教育培训，让“培训人”与“受训人”都感受到学习教育的温暖，才能真正感染于人。
保质保量“须走心”，党员教育培训要“动心”才能感化于人。党员教育培训工作要真正取得成效，还得“走走心”，如何才能做到“走心”呢？党员同志要知晓党员教育培训的目的和意义，深刻理解理论政策路线方针要求，要先搞清楚“为什么学”，才能激发出学习的“热情”，推动学习教育往深里走、实里走、心里走；党员同志要带着初心使命去学习培训，共产党人的初心和使命就是要为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，通过开展党员教育培训，让全体党员自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为，带着这样的初心和使命，才能做到学习教育全过程“动心”；党员同志要带着问题去接受教育培训，以问题为导向，学习教育才有着力点，要坚持更高的标准、更严的要求去“求知”，要敢于提出问题才能在解决问题的过程中不断深化认识；党员同志要带着思想和思考去理解教育培训的内容，要通过读原著、学原文、悟原理，提高自身运用科学理论解决实际问题的能力，真正将教育培训内容内化于心外化于行。
党员教育培训工作要“摆事实”“谈感情”“走走心”，以创新精神、创新思维、创新行动切实提高党员教育培训质量，促使新时代党员教育培训取得更好的成效。
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