让青少年“文明其精神 野蛮其体魄”

　　加强综合教育，教育引导孩子加强体育锻炼，提升综合素质，是培养新时代高素质人才的重要基础性工程。近日，习近平总书记在陕西省安康市平利县老县镇考察调研时指出，“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”为抓好青少年体育教学，加强综合教育，提升全民综合素质、促进青少年全面发展提出了新要求。

　　精神与体魄，是青少年成长路上相互促进、不可偏废的两个方面。只有做到了精神与体魄两个方面的全面发展，青少年才能成长为心灵丰盈、人格健全、精神饱满、能力全面的新时代有用之才。孩子们的成长，不仅是要养成读书学习的良好习惯，通过学习汲取知识、增长才干，还要从“德智体美劳”等几方面发力，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新时代接班人。

　　如何“树人”，把年轻一代培养成为有用之才，历来倍受重视。无论是孔子提出的“兴于诗，立于礼，成于乐”，还是朱光潜说到的“要求人心净化，先要求人生美化”，以及毛泽东同志1917年4月1日在《新青年》上发表名为《体育之研究》的文章中号召青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，都从不同的侧面，道出了青少年全面发展的重要性，也说明了一个道理，就是对于孩子的教育，从来不是片面的、单一的注重某一个方面知识的学习，而是要做到“文明与健体同在”“精神与体魄齐飞”，做到“多管齐下”，成长为复合型人才。

　　“体者，载知识之车，寓道德之所”。长期以来，我们国家都非常注重青少年的教育，都非常重视青少年的健康成长，通过实施综合教育，让青少年各方面素质得到提升。尤其是通过发展教育、卫生、体育等事业，让我们国人的身体更好、素质更高、体魄更健。但我们也应该看到，学校里的“小眼镜”越来越多，“小胖墩”在各个地方也都不少，一些孩子只听到翻书声而很少听到鸟语花香；有的孩子日常生活技能掌握少，不会洗衣服、扫地、整理床铺，有的甚至把袜子也拿回家洗……由此足见，既“文明其精神”、又“野蛮其体魄”，是提升孩子综合素养的现实需要，是培养复合型人才的必要举措和必经之路。

　　“国力弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”毛泽东同志在《体育之研究》中，这样讲述到加强体育教学的重要性，他认为体育又“强筋骨”“增知识”“调感情”“强意志”的作用。无论是古代礼、乐、射、御、书、数这“六艺”，还是“德、智、体、美、劳”全面发展的教育理念，都说明了一个道理，就是各方面综合素质的提升，不能“偏科”，更不能让一两科“荒废”。让孩子成为全面发展的新时代人才，就要教育孩子从小树立全面发展的成长理念，在学习中既要注重文化知识的学习，也要注重加强体育锻炼，加强审美观的培养，加强劳动技能的学习，在学习知识中践行知识，强健身体、掌握生活技能，提升生活自理能力。

　　强国必先强身。一个身体健康的人，才能从容不迫地追梦筑梦，才能精神抖擞朝着生活的目标进发。要教育引导孩子，牢固树立健康第一的理念，注重在加强体育锻炼中享受到强壮体魄带来的好处，享受到加强体育锻炼的乐趣，在强身健体中涵养坚强意志、健全健康人格。同时，要引导孩子养成劳动的习惯，通过参与生活中每一个劳动环节，不断学会劳动、学会生活技能，让每一个孩子都茁壮成长。

　　新时代新征程，需要更多各方面能力和素质都优秀的人才。让孩子既“文明其精神”、又“野蛮其体魄”，为新时代培养出更多体格强健、精神刚健的合格接班人，才能培养出更多有文化修养、又创造活力，心灵更丰盈、精神更饱满、人格更完善的新时代青年，成就新时代青年全面发展的精彩人生，让新时代更加充满青春活力。