做不成“李白”那就做“小白”

　　不知各位笔友有没有遇到这样的情况，在针对一个观点或事件进行写作时，苦思冥想磨出一篇文章后，猛然发现别的老师也针对这件事发表看法，其观点之独到、剖析之深刻、文笔之老练不禁让人自愧不如。

　　很喜欢将这样的老师称为“李白”，在惊叹于他们的学识与才情同时，也暗暗向他们看齐，争做像他们这样的写作“大手”。当然在“公文写作”这条漫漫道路上，谁也不是生来就会写、能写、写得好的，虽现在无法达到他们的高度、深度，但做不成“李白”，亦可以做“小白”，在潜心修行中，不断追寻他们的脚步。

　　在刚接触公文写作时，曾问过自己两个问题。其一，公文写作难么？答案无疑是肯定的。缜密的思维逻辑、考究的遣词用句、精准的含义表达都为公文写作增添了难度。其二，公文写作快乐么？答案更是肯定的。也许是工作生活中突然涌现的点滴灵感、也许是对阶段工作的静心归纳、也许是借时事热点的抒情达意，随意摘取一点于无人处，轻轻敲击键盘，看着所思所想化为文字跃然纸上，可谓是痛快淋漓。想明白这两个问题，便能够以更平和的心态面对公文写作修行路上的酸甜苦辣。

　　读书破万卷，下笔如有神——做多读多学的“小白”。公文因其鲜明政治性、法定权威性、现实效应性等特点，在文笔锻炼过程中与一般文章还不甚相同。作为“入门者”，不妨多读已出台的政策文件，多读官媒党媒刊载文稿，多读实际工作中所接触到的行文讲话，学习这些“笔杆子”的选句用词，文段脉络，在深入、反复阅读中助推自己培练规范语感，养成正确行文习惯。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——做多走多看的“小白”。调查研究是谋事之基、成事之道，公文写作不是闭门造车、更不是异想天开，没有实地调研就无法及时掌握第一手资料。作为文字工作者，不沾地气、不接群众就无法知道群众在想什么、盼什么，那便无法提炼出能让群众满意的做法意见，那写出的公文便失去了推动工作向前开展的重要价值。

　　心之官则思，思则得之，不思则不得也——做勤加思考的“小白”。公文是否传递出明确思想导向，是撰稿者“硬功夫”体现，一篇合格的公文，必然是重点突出、逻辑清晰、层次分明的。想要在起承转合、逻辑因果间带领读者深入思考，就需要平时多观察、多思考、多总结，把将碎片化的内容通过思维体系加以整理、融合、吸收，最终系统性地表达出来。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——做勤学苦练的“小白”。质的提升离不开量的积累，夜深人静处，挑灯苦思时，不经历一篇又一篇的量数积累、一遍又一遍的反复修改又怎能写出心意、写出水平。当前网络信息繁杂，或许轻点鼠标，“复制+粘贴”，一篇看起来还过得去的文稿就诞生了，但坚持下苦功夫、真功夫、实功夫，日积月累下终得生花妙笔。