学好“思政课” 要用好“三材”

　　日前，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，文章强调了办好“思政课”对青少年、对党和国家的重要意义。对党员干部而言，“思政课”是必修课、终身课，党员干部要学好“思政课”，必须善用“经典教材”、活用“中国素材”、巧用“人民题材”。

　　学好“思政课”，要善用“经典教材”。教材是我们获取知识的重要载体和来源，直接关乎学习成效。马克思主义经典著作凝聚了马克思等卓越革命家、哲学家、政治家的伟大思想和远见卓识，是人类智慧的高浓度集合；习近平总书记系列重要讲话，贯穿了马克思主义的思想精髓，是马克思主义中国化的最新成果，是运用马克思主义立场、观点和方法解决当代中国实际问题的光辉典范。这些都是党员干部学好“思政课”必不可少的“经典教材”。习近平总书记指出：“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”这就要求广大党员干部必须静下心来学、沉下心来思，通过读经典、读原著，不断延伸自己的学习触角，不断拓宽自己的知识半径，在学通弄懂悟透上下足真功夫，用“经典”之“精”助力成就理论境界之“巅”，使这些科学的理论、先进的思想入脑入心，转化为创业干事的行动指引和攻坚克难的力量源泉。

　　学好“思政课”，要活用“中国素材”。几千年来，中华民族历经沧桑而延绵不绝，饱受磨难而生生不息，无数生动、深刻的故事在这个民族身上发生、演化，尤其是新中国成立以来，从毛主席提出“我们也要搞人造卫星”到习近平总书记宣布“北斗三号全球卫星导航系统正式开通”的“航天故事”，从邓小平南巡讲话到习近平总书记提出构建“一带一路”的“改革开放故事”等等，共产党人带领中华儿女用坚强的意志、坚定的信念、坚决的行动奋力书写了一系列中华民族从落后到先进、从弱小到强大的精彩故事！这些精彩的“中国故事”是“思政课”最鲜活的素材，既蕴含了深刻的马克思主义哲学道理，又通俗易懂、引人入胜。因此，广大党员干部要学好“思政课”，必须活用“中国素材”，讲好“中国故事”，不仅要在现实生活中讲，也要在虚拟网络中讲，不仅要讲给身边人听，也要讲给外国人听。在讲故事的过程中，贯“道”于其中，通“理”于其中，共“情”于其中。所谓“读书百遍其义自见”，“中国素材”用活了，“中国故事”讲好了，蕴含其中的思政道理也就掌握了、精通了。

　　学好“思政课”，要巧用“人民题材”。习近平总书记强调：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，只有符合“答卷人”的要求，我们的“思政课”才能顺利通过考核，只有让“阅卷人”满意，我们的“答卷”才能取得高分或者满分。的确，历史由人民创造，人民是“思政课”最核心的题材，也是“思政课”的考核者和验收人。紧紧扣住“人民”这个核心题材，牢牢把握“阅卷人”的心理期待，我们就不会偏离学习的正轨，就不会背离学习的初衷，就不会远离学习的目标。学好“思政课”，党员干部必须站稳人民立场，找到“四两拨千斤”的巧劲，以准确把握人民所思所想作为撬起“思政课”学习杠杆的最佳支点，以切实解决人民所需所急作为“思政课”学习的出发点和落脚点，确保学习的每一步都精准巧妙地踩在“点”上，方能事半功倍、学有所获、学有所成，才能真正将“思政课”所蕴含的理论知识融会贯通，指导实践，服务人民。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“思政课”是每一位党员干部的终身必修课，学好“思政课”贵在恒、贵在专，容不得半分懈怠，来不得一丝马虎。党员干部要善用“经典教材”学好理论，活用“中国素材”讲好故事，巧用“人民题材”答好考卷，饱学而立行，行稳而致远。