习近平总书记曾指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”党员干部的理论学习只有入目入心入脑、真学真懂真信，方能学有所获。党员干部要在理论学习中适应新形势、把握新规律、学习新方法，在“学思用”的贯通中“动脑筋”“强脑力”，夯实理论学习基础，不断提高解决实际问题的思维能力。
在有所选择中“多入脑”。劈柴锯木看纹路，理论学习也讲求方法。知识广博如瀚海，党员干部在学习内容的选取上当有所侧重，选择囊括发展经验、紧随时代发展、贴合工作实际等书籍，将具备总结性、专业性和实效性的知识财富“多入脑”，从中获取历史教训、为政智慧与精神动力，让理论素养“落地扎根”，知识能力“拔节孕穗”，增强运用科学观点观察和分析问题的能力，将客观要求、能力建设与理论学习有机结合，将工作情况与新思想、新知识、新经验相连接，围绕“干什么”和“怎么干”来学，围绕“缺什么”和“强什么”来补，不断提高理论学习实效，扎实干事创业基本功。
在常思常想中“勤用脑”。“脑容量”扩容后，要在常思常想中提升“脑动能”。理论学习要避免生搬硬套，避免陷入教条主义和经验主义的窠臼。“学而不思则罔，思而不学则殆”，党员干部在理论学习的过程中，要从多角度、各层面、全方位进行广度和深度思考，在联系实际中思考，在方向判断中思考，在问题剖析中思考，在经验总结中思考，在事业发展中思考，在深入群众中思考，以勤思善思为习惯，在经常性、代入性、领悟性的思考中对所掌握的理论知识“切磋琢磨”，在思想中淬炼理论知识的“精华”，做到学中思、思中学，做到真学真懂，加深对理论知识的理解。
在具体实践中“多烧脑”。理论学习需要氛围，但不是为了造氛围，理论学习需要研析问题，但根本目的在于解决问题。学始在知而贵在行，实践是解决问题的途径，也是促进理论学习更进一步的阶梯。实践出真知，无论是身背药篓、采访四方的李时珍，树枝练字、临池学书的王羲之，还是脚踏四方、遍访名山的郦道元，无不是在实践中有所成。理论学习一旦脱离了具体实践，就会沦为“虚谈废务”与“纸上谈兵”的形式主义，事能寓理、行能致知，党员干部要坚持在实践中想办法，在活用中活学，在“烧脑”中“健脑”，在深入实际中试错纠偏，将理论知识的“老样子”变成与实际问题相合相适的“新样子”，做到学用相长、学以致用。
逆水行舟，不进则退，理论学习亦然。党员干部要自觉加强理论学习，脚踏实地，持之以恒，勤勉于学习、思考与行动，将理论学习作为一种生活习惯和精神追求，让理论学习走深走实、走心入脑，切实推动理论学习成果转化为工作实效。
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