讲一堂党员爱听的党课

　　“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”是许多人对传统党课的印象。讲党课作为党的优良传统，是党内教育的重要形式和有效举措。一堂精彩生动的党课可促进广大党员干部持续立根固本、补钙加油。讲一堂党员爱听的党课，要以党员需求为导向，以红色历史为基石，把艺术教学与党性教育相结合，让党员干部在沉浸中接受精神洗礼、触及信仰力量、实现思想淬炼。

　　讲一堂党员爱听的党课，注重“道与术”的统一，用艺术手法变“刻板说教”为“现场启迪”。现实中，一些领导干部把党课讲得枯燥乏味、空洞无物，讲者“硬撑”，听者“硬捱”，难以达到讲党课的真正目的。党课姓“党”，对于党课教学来说，光有思想性是不够的，还必须有一定的艺术性，只有创新党课“供给”，提高党课的艺术性，党课才能实现形式内容创新，才能增强吸引力和感染力，这样大家才更乐于接受。党课的艺术性来自于素材的丰富、语言的生动、教学方式的恰当选择等诸多方面，要提高党课的艺术性，关键还是要下功夫，做到多讲案例、多讲故事、多作比较、多讲身边事等，在讲课方式上，追求“相互交流”的“启发式”，采取“旁征博引”的“疏导式”，用艺术手法变“刻板说教”为“现场启迪”、变“理论灌输”为“场景感染”、变“传统课堂”为“多维空间”，注重道与术的统一，顺应新时代党课教育的立场导向。

　　讲一堂党员爱听的党课，注重“今与昔”的统一，以红色引领变“流于形式”为“如沐春风”。不得不说，实际中有的党组织在落实党课制度上，离“实”还有距离。有的流于形式、只为留痕，有的看似“读原著学原文”，实则“悟不了原理”。历史是最好的教科书，面对当前世界百年未有之大变局，讲党课，既要把中国共产党的伟大功绩生动有趣地讲清、讲实、讲到位，又要把我们党的历史教训实事求是地讲明、讲好、讲进心；要深入挖掘红色历史内涵，将“红+潮”有机结合，在党课中串起党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要主题，以史明理、以史明志，达到春风化雨、提神鼓劲的效果；要提醒党员干部立足区域发展，追溯区域历史，从中掌握历史脉络，感悟成功不易，在对历史尤其是红色历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，知史励行、攻坚克难，在实践中守初心、担使命，注重今与昔的统一，顺应新时代党课教育的现实导向。

　　讲一堂党员爱听的党课，注重“情与景”的统一，用精品党课变“无滋无味”为“有声有色”。目前少数基层党组织由于条件限制、素质不高等原因，讲党课的形式仍然停留在“一人讲”“读报式”“填鸭式”的状况，如白开水一般无滋无味。党课是党组织与党员心与心的交流平台，是党组织与广大党员联系的桥梁纽带。讲党课，要针对教育受众群体特点，开展党课供给侧结构性改革，充分考虑当代党员干部认知变化，把握他们的精神需求，结合推进工作的难点、群众关心的焦点、社会关注的热点，提供“菜单式”教学，通过调研号准脉、分析摸清底、论证找对路，了解党员的思想状况，视“盼”备料，看“需”而讲，找到党员的“共鸣点”，说到学员的心坎上，让党课变得新颖、生动、有趣，让党员在“身临其境”中真正触及思想、震撼心灵，进一步推动初心使命在党员干部内心筑牢、在思想深处扎根，注重情与景的统一，顺应新时代党课教育的受众导向。