筑牢党史学习教育的“传动链”

　　近日，党史学习教育领导小组就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署，为党史学习教育显成效、提成色提供了遵循。

　　全面客观地检测并保持党史学习教育成效，既要看党员是否产生了“心动”，是否转化为“行动”，更要看群众是否被行动所“打动”，还要看学习教育成效与经验能否“传动”下去。只有筑牢党史学习教育的“传动链”，才能确保党史学习教育增实效、保长效，为我们党凝聚起源源不断的磅礴力量。

　　把“心动”讲出来，相互激荡催人奋进。细心咀嚼、耐心品味百年党史，我们会尝到真理的甘甜，会经受革命精神的洗礼，会增强“四个自信”，会找出自身差距，更会激发前进动力，一次次怦然心动油然而生。这种心动，恰恰就是促进广大党员涤荡心灵、奋勇向前的动力源。让这个动力源燃起来，需要引导党员对照党章党规、对照先烈前辈、对照英雄模范，把自己在明理、增信、崇德、力行方面的“心动”讲出来，讲真实想法，讲真情实感，讲行动打算，不仅可以倒逼学习者增强学习的主动、拓展思考的深度、提高反思的效度，还可以彼此相互启发、相互感染、激荡心灵，形成争先恐后、你追我赶、携手奋进的工作氛围，鼓足干事创业的冲天干劲。

　　把“行动”亮出来，为群众办实事解难题。一语不能践，万卷徒虚空。心动还需行动。把“心动”转化成为群众办实事解难题的行动，自觉发挥党员先锋模范作用，需要强化公仆意识和为民情怀，察民情访民意，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，剑指基层的困难事、群众的烦心事；需要围绕具体任务列好工作清单，把工作内容、实施路径、措施办法、预期成效都摆出来，向党员群众公示，接受众人监督，增强工作自觉；需要强化党的全面领导作用，特别是基层党组织要发挥指导、督促作用，帮助每一位党员真诚践诺，切实把好事办实，把实事办好，以先锋行动让党员旗帜在基层一线高高飘扬。

　　把“打动”评出来，让群众评判党史学习教育成效。党史学习教育成效实不实，最终需要广大群众作评判。他们会以切身体会，感受党员的思想与行为变化，评价党员先锋作用的发挥程度，衡量干部的责任与担当，见证党组织凝聚力、战斗力的强弱。各级党组织应依照党员党组织的双承诺，拓展与群众互动交流渠道，随时听取群众呼声；适时组织群众代表召开恳谈会，面对面征询群众意见，聆听群众感受，吸纳批评建议；邀请群众走进工作现场，实地感受工作进度与问题解决情况，加深群众的了解；针对群众没有感觉、“不买账”的事情，更需认真分析、找准根源、改进措施、盯住不放，时刻以群众满意度作为学习成效的衡量标尺。

　　让“传动”转起来，让党史学习教育永续释放动能。习近平总书记指出，“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”走好全面建设社会主义现代化国家新征程，党史学习教育不但要坚持，而且应常学常新，不搞“一阵风”，力戒形式主义、官僚主义。要把党史学习与新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习纳入党员教育、培训体系，统筹设计、科学实施；要力促党史学习教育由“心动”转化为“行动”，以务实的“行动”福及百姓、“打动”百姓；要让党员通过党史学习教育深刻理解“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”，自觉赓续党的光荣传统与优良作风，让党史学习教育的“传动链”转动起来，为走好新征程、实现中国梦永续赋能。