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党史学习教育要增强“代入感”

辽宁省丹东市宽甸满族自治县委办公室 张达

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  党史学习教育如何才能走深走实、走出成效?泛泛而学、浅尝辄止肯定是开展不好的。我们必须要带上“VR眼镜”,增强党史学习教育的“代入感”。

  要有设身处地的“代入感”。开展党史学习教育,无论是在爱国主义教育基地实地感受,还是通过书籍网络学习原文,都要有一种设身处地的“代入感”,要把自己放到革命先烈、英雄模范的位置去思考。面对民生凋敝、列强欺侮的不利局面时,要从复杂思潮中找到马克思主义正确道路是有多难?面临重重包围、无法摆脱的生死考验时,选择为党的事业牺牲一切需要多大的信仰力量?我们把自己真正“代入进去”,就会知道革命先烈、英雄模范有多么了不起,有多么崇高和伟大,也就会知道身为党员必须向他们看齐才行。

  要有提振精神的“代入感”。人活着是要有精神的,没有精神就算不上是真正“活着”。党员干部作为“人民的代言人”,更要有股子不服输、不怕苦、不畏难的劲儿,才能把本职工作干好、让人民群众受益。通过党史学习教育,我们要学习共产党人战争年代的对党忠诚、舍生取义,学习共产党人改革开放的敢闯敢试、先行先试,学习共产党人新时代的攻坚克难、继续奋斗。只有把对党忠诚、为民务实、开拓创新的精气神提振起来,我们干起工作来才会有劲头、有目标、有方向。那些整天暮气沉沉、毫无斗志的人,心里绝对不会想着人民,更干不好工作。

  要有踏实工作的“代入感”。学为用,不为看。姿势摆得再漂亮,不实用也终究是“假把式”。党史学习教育的成效最终是要体现在为老百姓干了几件实事、解决了几个难题。党员干部都要争做焦裕禄、谷文昌、廖俊波式的好干部,从群众中来、到群众中去,多和百姓唠家常、问需求,多和群众认亲戚、结对子。要把群众的事当成自己的事,这样再难解决的问题也总会有办法能解决。要把有社会价值的项目作为党的事业去全力推动,真正从讲党性的角度干事创业。
发布人:山水 发布时间:2021-5-13 11:54 收藏 阅读人次:5807

初审:李爱国 编辑:李一画 责编:文小汇 回复