@党员干部学百年党史要善读“三本书”

江苏省常州市武进区雪堰镇李康

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　　习近平总书记指出，“要既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”虽言简意赅，却意涵深远。当下，无论是各级领导干部，还是万千普通党员，在党史学习教育的热潮之下，要努力做到悟透“有字之书”、融通“无字之书”、铸就“为民之书”。

　　悟透“有字之书”。有字之书，使人明智、聪慧、深刻、庄重。百年党史书是厚重的，书中的英雄人物和事迹却是鲜活的。从无畏死亡的夏明翰到不惧酷刑的江竹筠，从“愿把牢底坐穿”的何敬平到断肠明志的陈树湘，英勇无畏的中国共产党人谱写了一首首悲壮激越的感人诗篇。为什么红旗美如画？英雄的鲜血染红了她。学百年党史，就是要充分感悟革命先烈用生命诠释的崇高信仰，让红色精神永放光芒、熠熠生辉。党员干部当在悟透“有字之书”中感悟理想信念，在革命先烈崇高信仰的光芒照耀下，高举信仰之旗，凝聚信仰之魂，不断焕发锐意进取、开拓前进的精气神，凝聚起奋进“十四五”，迈向全面建设社会主义现代化国家新征程的强大精神力量。

　　融通“无字之书”。无字之书，使人执着、友善、宽容、警醒。知识结构是静态的，实践能力是动态的，学习百年党史，如果不把知识及时转化为实践，学得再多都不能实现学习的最终目的。《习近平的七年知青岁月》中描述了青年时期的习近平在陕北农村插队时，白天干一天活，深夜还要在煤油灯下读书，读那些砖头一样厚的书。不仅如此，他还带领社员到寨子渠打坝、给社员们大办沼气，解决烧柴问题。正是因为不仅读有字之书，还在社会实践中读无字之书，他才拥有了深邃的政治智慧与高超的治国能力。党员干部要充分理解“知”与“行”的内在联系，用理论指导实践，增强实践的科学性、有序性、高效性。无论处在哪个领域、哪个层级、哪个部门或单位，都要做落实上的“行动派”。走到田间地头，走入生产车间，走进群众心里，以强烈的事业心和责任感，切实找准工作着力点，以用心实干推动事业取得实绩实效。

　　铸就“为民之书”。为民之书，使人真诚、无私、高尚、勤勉。时常想起“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场”的民谣，每当此时，眼前就会浮现出淮海战役这场小车推出来的胜利。没有这么多百姓的牺牲和付出，哪有我们今天的幸福生活？江山就是人民，人民就是江山。学百年党史还要提升格局境界、涵养修为品德、陶冶情操情怀，铸就大写的、立体的“为民之书”。党员干部应积极投身“我为群众办实事”的火热实践中去，要把群众关心、关注的事，一件一件办理到位；把群众急办、难办的事，一个一个解决到位，真正做到问政于民、问需于民、问计于民，永葆苦干实干的工作作风，用自己的辛苦指数换来人民群众的幸福指数。

发布人：风轻云淡 发布时间：2021-5-18 11:10 赞1 收藏 阅读人次：3981

初审：高朗编辑：亦风责编：李一画回复

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