党史学习教育要摒弃“三思维 ”提升“三性”

　　党史学习教育如火如荼，历史故事跃然眼前，一分部署、九分落实，这场学习教育不是“走马观花”，需要入脑入心。青年干部要摒弃三种思维，提升主动性、丰富性、实干性，塑造党史学习好习惯，激活干事好习惯。

　　青年干部要摒弃“硬性指标”思维，提升主动性。“人生在勤，不索何获。”党史学习紧锣密鼓地层层展开，但不能否认基层出现了学习“任务化”“片面化”“僵硬化”的情况。要想破除不良现状，党员干部自身要深刻认识党史学习不是任务，是身为一个共产党人、一名党的干部的责任，要想提升主动性，不做“拖星”干部，就要“君子既出，驷马难追”，说要学就要马上学，绝不三天打鱼两天晒网、拖泥带水；其次，要主动积极发掘党史学习的趣味性、价值性，自我塑造知学乐学好学的学习自主性，明白党史学习不仅仅是文字与图片的交织，更是情感与责任的交融，形成以愿学促好学、以乐学促自学的良性循环。

　　青年干部要摒弃“枯燥无味”思维，提升丰富性。“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。”要想真正读懂一段历史，就要纵向横向多维结合来揣摩，因而决定了学习的持久性和不易性，结合线上线下，采取观摩视频、纸质书籍阅读、现场宣讲等多样化的学习方式。看视频就要踏踏实实沉浸式品味，在一帧帧中看风雨百年、沉淀百年，不要“拉进度条”；读书本就要勤勤恳恳地翻阅，循序而渐进、熟读而精思，不要“永远在第1页”；宣讲会就要真真切切地聆听，在宣讲人激情昂扬、绘声绘色的讲演中感悟沧桑巨变，不要“左耳朵进右耳朵出”。善于利用时间，碎片阅读与系统学习相结合，在字里行间发掘党的历史风貌、浸染党的历史精神，深学、精学党史。

　　青年干部要摒弃“雁过无痕”思维，提升实干性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”很多干部认为党史翻来覆去就是那些文字，看来看去就是那些内容，党史学习教育过了，学习的火种就灭了，这种“雁过无痕”的思维必然要摒弃，学习的最终目的是致用，抽丝剥茧，把最坚实的部分学到、悟到、用到。要读懂党史中的为民情怀、公仆意识，就是要学习雪山草地摧毁不了初心，寒冷饥饿毁灭不了信念；就是要学习没有条件、创造条件也要上的顽强意志；就是要学习为民谋福的“孺子牛”精神……进而明确作为青年干部在新时代中应该承担的责任和义务，将党史学习教育中汲取的精神养分深深扎根在骨血之中、牢牢熔铸在血肉之内，最终将信念凝聚为动力、精神落地为行动。在工作中，遇山开路、遇水架桥，用思想指导行动，抓实抓细、强责强效，做一名具实干、有担当的青年好干部。

　　党的青年干部要摒弃三种思维，要激活青年干部这“一池春水”，打好党史学习主动性、丰富性、实干性的“组合拳”，将要学、深学、致用好习惯一以贯之，愈行愈坚，不负奋斗好时光，为党和国家的建设添砖加瓦。