党史学习教育的“三心”

广西壮族自治区梧州市委组织部莫斯惠

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　　自党史学习教育开展以来，全党上下掀起了党史学习教育的热潮，一项项活动不断推动教育落地落实，取得了不错的效果。然而在学习过程中也存在一些注重形式、不重效果等现象，必须引起重视并加以防范。

　　警惕“花拳绣腿”，党史学习教育要“沉心”。党史学习教育在全国如火如荼开展，各地各单位绞尽脑汁创新形式推动广大党员干部学党史、感党恩、跟党走。特色鲜明、形式新颖的学习方式能激发党员干部热情，但是切忌将创新过度追求变成“花架子”，活动搞得轰轰烈烈、热热闹闹，学习流于形式、流于“痕迹”，学习的质量和效果大打折扣。谨记党史学习教育是一场严肃的思想教育，要更多地将心思放在推动原文原著的学习上，用心做细做实党史学习教育的每个环节，让党员干部“缓一缓”、沉下心学习思考，让党的思想理念入脑入心，成为激发干事创业的动力源泉。

　　警惕“随心所欲”，党史学习教育要“恒心”。从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育到党史学习教育，我党一直不断进行自我革命“接力跑”。“人贵有志，学贵有恒。”学习要有计划性、持久性，“三天打鱼，两天晒网”、学不学随心所欲的状态不可取。党史学习教育要建立目标清单，有计划、按步骤、阶段性推进党史学习教育的进程；要把工作经验从实践层面上升到制度层面，探索形成党史学习教育长效机制，把党史学习教育的好经验、好做法推广开来，坚持下去。

　　警惕“孤芳自赏”，党史学习教育要“交心”。党史学习教育，是一个不断自我革新、自我提高、自我进步的过程，是思想、灵魂深处的洗礼。“思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。”心灵和心灵的对话、分享共享式的学习能达到升华、共赢的效果。党史学习教育中，单位之间要积极开展共联共建，开展讨论、交流等互动式学习，实现资源共享、合作共赢；党员之间要晒一晒学习成果，交流学习心得体会，在共学共享中引发共鸣、产生共振，汇聚奋进的力量。此外，还要结合实际察民情访民意，与群众交心谈心，切实为群众解难题做实事，推动党史学习教育的成果转化为人民群众幸福感、安全感、满意度的提升。

发布人：稻穗 发布时间：2021-5-20 16:44 赞0 收藏 阅读人次：6461

初审：凌晨编辑：慕梓责编：亦风回复

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