为了进一步加强党员教育管理、推进党建引领社区治理、推动离退休干部工作、积极应对老龄化社会、不断加强社区教育，内蒙古自治区乌兰察布市集宁区将老年大学向街道社区延伸，建立街道老年大学分校和社区教学中心，统筹老年大学与社区经验、资源优势，让社区阵地作用最大化发挥，着力扩大老年教育资源供给，引导老年人“老有所学、老有所乐、老有所为”。
街道党工委书记摇身一变成了“校长”。为了进一步规范街道老年大学分校、社区教学中心的各项职能，将街道党工委作为老年大学分校的主体，社区党组织则作为教学中心的主体，同时在街道分校和社区教学中心分别成立领导班子、校委会和讲师团。形成街道党工委书记担任分校校长，办事处主任担任老年大学分校第一副校长，副书记担任老年大学分校常务副校长，街道所辖各社区书记为校务委员的领导机构，校务委员分别专抓老年大学分校各个社区的教学中心工作。同时，在社区成立的老年大学教学中心，也相应成立由社区书记任教学中心主任、副书记任副主任、两委班子成员任教务委员的组织机构，并建立健全年度报告、信息公开、公众监督和教学评估等各项配套管理制度。
社区的离退休老干部、适龄老年人成了“大学生”。“以前在社区是随意活动，现在有人管理还有老师教，没想到这个岁数了还能上个大学。”每所街道老年大学分校和社区教学中心分别面向辖区范围内政治合格、遵纪守法、身体健康的离退休的干部、职工，及其他社会适龄老年人进行招生。建立合理的学员管理制度，严格执行学员学籍、考勤、考核等培训管理制度，将教学对象全员进行登记造册，实行学员学籍管理。实行春秋学期制，设置三年学制，各街道老年大学分校和社区教学可结合实际情况合理设置课程和学时，坚持办学规模与质量并重，狠抓教学质量、严格考核制度，结合学员学时完成情况及课程完成情况发放老年大学结业证书。
需要什么课程就设置什么课程，谁能当老师就让谁当老师。“我是舞蹈班的老师，听学员们说到旗袍班，我也报名参加了，成了旗袍班的学员。”各街道老年大学分校和社区教学中心坚持立足实际、服务需求、来源广泛原则，选聘热心于老年教育事业、拥有高尚师德、爱心和责任心的教师授课，建立老年教育师资人才库。在特色课程方面聘请退休教师、专业协会的老师名人、民间艺人和社会达人等。从辖区内德高望重的离退休党员、干部及有专业特长的学员骨干中培养教师。按照需求和学院要求分别设置思想政治类、家庭安全类、保健常识类基础课程；绘画、声乐、乐器、走秀等艺术类课程；健身操、广场舞、乒乓球等运动类课程；剪纸、编织等手工艺课程。此外结合全区社区治理工作，立足老年人“服务社会、展示自我、体现价值”的实际需求，积极主动搭建平台，开展实践课程，组织学员积极参与重大庆典活动和文化活动；深入到农村、学校、机关送文化、送文艺、送政策；组织老年学员为全区经济社会发展建言献策，充分发挥老年学员经验优势、威望优势。
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