“巧思”共筑学史课堂

　　党史的细节看似平常，却蕴含着智慧；看似简单，却孕育着深刻。小细节评出大关节，关注党史的“细节课堂”，敏锐地捕捉党史课堂中每一个闪现的思维灵感和每一个微小的宣传契机，正是因为有了一些灵动的细节才让党史学习教育饱满、立体、亲切了起来。

　　用好宣传的“小物料”。“坚定不移听党话，矢志不渝跟党走”“学好中国史，建功新时代”“学党史、悟思想、办实事、开新局……”一条条饱含深情，充满力量的字幕在沪陕高速、宁洛高速、浦仪公路南京段的高速提示屏上滚动飘过。沿着高速学党史，把党史学习教育与群众美好出行相结合，让党史学习教育在高速的旅途中不断地映入群众眼帘，反复加强记忆，逐步入脑入心入行。建筑工地的围挡、会客喝水的杯套、公交车上的投屏……从以往的广告“主阵地”转变为党史宣传的“小物料”，张贴起党史大记事，印刷着党史小故事等内容，一个杯子让访客端详一会、一块围挡让行人驻足一刻、一站公交让乘客停留一瞬，此刻它们都化身一个个随处可见的党史宣传“移动”阵地，让党员群众耳濡目染汲取前行的力量。

　　守住学史的“主阵地”。社区不仅要充分利用宣传的边角资源，分解党史学习教育的目标任务，还要牢牢把握学史的“主阵地”，抓牢主要方面和次要方面推动党史的学习和实践沿着坦途“一路力行”。自开展党史学习教育以来，社区组织动员、学习落实、细化举措，精选党史题材，严密计划学史活动，丰富党史学习教育载体，让党员群众能够处处学党史、时时听党音。比起动辄上千字的学习资料来说，一张寥寥五十字的“党史上的今天”学习卡、一次不过十题的“党史我来答”小测验、一堂声情并茂，图文结合的“四史专题讲座”微党课、一段缅怀先烈、传承记忆的“追寻红色足迹”沉浸之旅，采撷党史印记，浓缩百年峥嵘，更易形成线上与线下、集中与分散相结合的党史学习教育氛围，让文物史料成为党史“教材”，让英烈模范成为党史“教师”，以与时俱进的形式传承红色基因、弘扬革命精神，使党史学习教育“活”起来、“动”起来、“亮”起来。

　　点亮思考的“聚光灯”。“博学不穷，笃行不倦”。党史课堂是有生命的，“学”党史的过程是实事求是的认识论，“思”党史就是掌握运用的方法论，要不断鼓励党员多思考、勤思辩、会质疑，不能光有学习形式、不能只追求活动氛围，支部书记要关注党员的学习需求，还要对讲授的内容有取舍，做好党史学习教育的“学、问、思、辩、行”，在探究中学习，在思辨中提高。“学而不思则罔”，党史学习教育中，党员要吸取历史经验教训，客观认识发展规律，辩证看待历史成就，发挥学习上的主观能动性，掌握规律，尊重史实，通过自身的审慎思考，明是非，辨真伪，勇于正视自己的不足，用党的历史给自己“照镜子”“正衣冠”，加强理论和实践的结合，创新工作学习的方式方法，以求真务实的作风踏实迈好党史学习教育的每一步。