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共产党员网 先锋文汇党史学习教育

党史学习当去“迹”留“绩”

山东省寿光市委组织部 甄红博

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  虽秋风渐凉,党史学习教育热度不减并持续升温。基层党员干部们带着感情、责任和使命在专题学习参观中对百年党史认识更深刻、感情更浓烈。学习的方法多种多样,只要最终能入脑入心、走深走实便值得提倡。但部分地区在党史学习教育中把学习当成“规定动作”,将“留迹”奉为圭臬。诚然,工作留迹不失为一种方法,可以明晰学习进展、厘清工作思路。但如果笔记翔实却不入脑、照片整齐却走过场、资料完备却束之高阁,甚至为了迎检而“补痕造迹”,这种只见“迹”不见“绩”的学习不仅让党员干部有苦说不出,更扭曲了党史学习教育的初衷,失去其实际意义。

  关键在“深”,把自己摆进去,将常学常新养成习惯。只有情感认同才能上升为理念认同,高境界的党史学习便是置身百年历史、注入真情实感。部分党员干部割裂历史与现实的联系,对待党史学习只是听听看看、感感叹叹,在一目十行和蜻蜓点水间完成走马观花般的学习,效果可想而知。应把自己当成党史矿藏“勘探者”,深入探索“百折不挠、坚忍不拔”的伟大抗战精神对今天应对新冠肺炎疫情的启示;探索“自力更生、艰苦奋斗”的“两弹一星”精神对当下攻坚克难的意义;探索“谦虚谨慎、艰苦奋斗”的西柏坡精神对干部作风的启迪……在深挖细研中品味“真理味道”、传承“初心火炬”,时刻以传承者的姿态扪心自问:入党为什么、为党做什么、身后留什么。问渠哪得清如许,唯有源头活水来。共产党人在百年实践中不断丰富认知,新时代党员干部同样要站在新的历史高度坚持对党史常学常新,在自我检视对照中持续增强统揽全局、驾驭风险的本领。

  关键在“实”,把职责摆进去,推动理论落地生根。党史是最好的营养剂,不仅可以提振精神,更能于百年宝贵经验中提炼出正确的工作方法。成绩是学出来的,不是文山会海堆出来的,从经验到成效的转化关键在“实”,要严格按照“时间表”“路线图”深入领会、学以致用。正确对待“迹”与“绩”的关系,学习留迹本无可厚非,关键要把握好度,认清“留什么、怎么留”。通过将学习任务统筹安排、分解细化,把学习内容、阶段性成果以及经验总结做好详实记录,而不是一味以笔记厚度认定学习深度。各级党组织要注重源头治理,通过调整考核检查“指挥棒”实现考核精细化、科学化。降低对照片笔记、会议台账等考核分值,变预先告知为随机抽查,避免突击性“造痕”;用“以考促学”代替查看资料,通过知识测试查漏补缺、温故知新,确保学习内容入脑入心。

  关键在“干”,把担当摆进去,让感动转化为行动。古人讲,不受虚言,不听浮术,不采华名,不兴伪事。党史学习是同样的道理,从“感动一阵子”到“受用一辈子”还需在笃行上下功夫,以先辈为镜,在学思践悟中照出差距、照出惰性、照出行动自觉。莫以痕迹评长短,但以实绩论英雄。“迹”只是“绩”的一种表现形式,最深的痕迹应留在百姓口碑里。要以“我为群众办实事”为抓手,在学习中站稳群众立场。念好查、听、释三字诀,变“群众找上门”为“服务送上门”,让群众在少跑、少花钱、少费心里提升幸福感。“功成不必在我”是一种境界,那些打基础、利长远的事业大多是“无痕之功”,因而上级部门应将口碑听实、眼光放远,考察重实绩、任用不唯分。严惩造迹造痕的形式主义作风,为“老黄牛”式党员干部提神振气,提升潜绩“含金量”。
发布人:粉色胡杨 发布时间:2021-9-15 11:42 收藏 阅读人次:842

初审:邱莫 编辑:李一画 责编:文小汇 回复