基层党课是基层党员强化党性修养，发挥先锋模范作用的“源头活水”，在建设信念坚定、政治可靠、作用突出的基层党员队伍中起着重要作用。随着经济社会快速发展，基层党员获得信息和知识的途径也越来越多，“照本宣科式”党课对党员已无吸引力，这对基层党课宣讲的质量和效果提出了更高的要求。新形势下，基层党组织不妨多关注基层党员“听谁讲”“听什么”“怎么听”的需求，来一场基层党课的“供给侧改革”。
聚焦基层党员“听谁讲”的需求，供应不一样的“讲师”。笔者曾听到过基层党员“吐槽”：“不是上级领导，就是村上干部，几张面孔来回讲，听着没意思。”的确，一段时间以来，基层党课讲师队伍结构过于单一，教育缺乏针对性和多样性。其实，解决这个问题并不难，俗话说“三人行必有我师焉”，基层虽然少有“高大上”的教授、学者，但不乏人生阅历丰富的老党员和种养殖技术高超的带头人，在充分指导的前提下，把他们请上讲台，“官话土讲”谈谈对政策方针的理解看法，“发挥特长”讲讲产业发展的宝贵经验，不仅能够抓住党员们的注意力，还能够丰富教育内容，增强党课的广度和温度。
聚焦基层党员“听什么”的需求，供应不一样的“内容”。入脑入心必先入耳，党课发挥作用的前提是要让党员坐得住、听得进。当前，一些基层党组织党课重形式轻内容、重过程轻效果，在讲台上读读报纸、讲讲精神便“大功告成”，这样“走形式”的党课缺乏生命力与吸引力，教育效果自然不佳。贺龙同志在上党课时，用一碗小米代表百姓的辛勤养育，一双布鞋代表群众无私奉献，一碗装着小鱼的水代表军民鱼水情谊，以形象生动的比喻讲清了紧紧依靠群众、密切联系群众、全心全意为人民服务的道理，这样的党课深入浅出，贴近基层党员，更能起到良好的效果。基层党课切忌“填鸭式”授课，不妨多运用比喻、拟人等手法，把党课讲活，让党课有趣。
聚焦基层党员“怎么听”的需求，供应不一样的“形式”。当前，农村人口老龄化、村庄空心化趋势明显，农村青年劳动力大量外出，对基层流动党员的管理教育是一项亟需解决的难题。随着信息时代的到来，互联网技术为“破题”提供了基础。近日，由中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《党课开讲啦》“破圈”，获得了社会各界特别是基层党组织和广大党员的由衷好评，为创新党课教育形式、拓展党课传播渠道打造了示范标杆。“指尖上的党课”门槛低、延续长、时效强，基层党组织不妨探索将“互联网＋党课”有机结合，用微信视频、抖音直播等形式打破空间障碍，让基层党课焕发新活力。
党员是党课的听众和主体，让党员在接受教育中滋养初心、淬炼灵魂是党课宣讲的目的。基层党组织须多关注基层党员的需求，创新党课的讲师、内容、形式，将党课讲到基层党员“心坎上”，为基层发展和治理锻造一支坚强的先锋模范队伍。
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