临近岁末，忙完手头的资料总结工作，我与同在乡镇工作的朋友闲聊，问他：“你们单位的考核迎检工作进展顺利吗？”他的回答倒显得颇形象且带着些自嘲意味：“我目前的状态，简直像回到了学生时代那个挑灯复习的期末考试前夜。”听完朋友的“诉苦”，我也意识到，年关将至，各项工作都已打响“收官之战”，年终考核也正如一场必须参加的“期末考试”，催促着广大基层干部，成为当前干部工作的一项“重头戏”。
作为一场对基层工作有着重要指向作用，甚至在培养、选拔干部时提供重要依据的“期末大考”，“考官们”只有科学“出卷”，全面“阅卷”，才能确保每一次都打分精准；“考生们”只有高效“复习”，认真“反思”，方可每一门皆考出好成绩。
合理设置“考题”，科学化“出卷”。考核虽涉及面广，却也不能出现考核事项“一大摞”，单纯“为考而考”、毫无侧重的局面。要让考核体系“瘦身”，剔除“虚头巴脑”、难以落实的无关“题目”，做好“考题”精简的文章，聚焦考核重点领域，科学分类、整合简化考核指标，实行考核事项审批、报备制度，严把入口，做到“考核内容增添不随意”。同时，为防止“重复考题”出现，必须破除信息壁垒，实现信息数据共享。
重在平时“复习”，超标准“答卷”。年终考核虽落子“年终”，但绝不是“一考定终身”。要改变“年底一锅烩，平时全靠躺”的迎考乱象，摒弃“平时不烧香，临时抱佛脚”的慌忙应付心态，将功夫下在平时，在一次次的温故中，寻找问题，提前修改、化解。各级单位要进一步建立健全平时考核机制，以“每月一分析、季度一监测、半年一评估、年度一考核”方式进行过程管理，注重日常表现和年终考核相互结合，规范考核程序，以正确考核导向，客观公正的开展。
深入一线“打分”，多维度“阅卷”。年终考核的“阅卷打分”如若仅靠“口沫水分”和“远程操控”，则结果难免会“失真”。要判好、判准一份“答卷”，一方面，“阅卷人”要多一些“主动出击”，少一些“招呼安排”，深入地方实际，奔赴基层一线，于田间地头走实每一个点位、检查每一项工作；另一方面必须综合运用民意调查，不仅仅将评阅停留在“书面成绩”，更要多方位进行“实践分”“口碑分”的考察获取，避免出现“答卷人”在自由裁量的选择中夸夸其谈、“报喜不报忧”。
认真落实“反思”，高质量“改卷”。“考”是方式，“用”是目的。强化年终考核结果分析运用，对于获得好成绩的“答卷人”，要发挥正向激励，重用有为者，在考核中发现脚踏实地、真抓实干的“好典型”，进一步激发其真抓实干的热情，将干事的集结号吹得更嘹亮；而对于成绩不理想的“答卷人”，则更应该在深刻的反思中，找出自身存在的不足，怀着不进步、不谋上的“羞耻心”，通过认真修改“错题”，一步步校准与他人的差距，争取下一次在“迎考”中，有改进、提名次。
为政之要，首在得人；知事识人，重在考核。只有将这场“期末大考”考准考实，发挥考核激励的“指挥棒”作用，才能有效营造良好的政治生态和干事创业环境。
先锋文汇
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