读懂“继续引向深入”的三大策略

四川省泸州市合江县城关中学九支中学陈立王志奎

共产党员网来稿 分享打印纠错

投稿须知投稿

微信扫一扫 ×

　　省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班1月11日上午在中央党校（国家行政学院）开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调，党中央举办这次专题研讨班，目的是深入研读和领会党的十九届六中全会决议，继续把党史总结、学习、教育、宣传引向深入，更好把握和运用党的百年奋斗历史经验，弘扬伟大建党精神，增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神，动员全党全国各族人民坚定信心、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标而不懈努力。

　　十九届六中全会认为总结党的百年奋斗重大成就和历史经验是“三个需要”：即是在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的需要；是维护党中央权威和集中统一领导、确保全党步调一致向前进的需要；是推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。因此，奋进新征程继续把党史总结学习教育宣传引向深入就是应有之义。

　　方法得当，功倍事半。那么，如何把它“继续引向深入”呢？透过这次省部级主要领导干部专题研讨班的举办，我们可以读出其中的三大策略。

　　一是问题导向、任务驱动策略。“创造始于问题”，目标任务也能产生强大的激励作用。新时代新征程的最大问题和任务是什么？归结为一点，就是如何继续坚持和发展中国特色社会主义。由于前无古人，没有现成的经验可供借鉴，因此必然需要我们开拓创新。那么，如何开拓创新呢？党的百年奋斗史无疑是最优秀的老师、最生动的教材、最丰厚的宝库。只要我们坚持马克思主义唯物史观和正确党史观，就一定能从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，就一定能更好地理解和把握党的百年奋斗历史经验，从中汲取不竭的历史智慧和磅礴的前进动力！省部级主要领导干部主政一方，深谙当地的实际情况，必然带着诸多的问题和任务而来，想必也一定能通过专题学习和研讨获得有益启示！

　　二是抓住关键、以点带面策略。“一引其纲，万目皆张。”抓住关键，抓住事物发展的主要矛盾或矛盾的主要方面，能起到事半功倍的效果。继续把党史总结、学习、教育、宣传引向深入，抓住省部级主要领导干部这个关键，显然是十分有效的。虽然说全国一盘棋是我们一贯的原则，但地方利益也还是客观存在的。是上有政策下有对策，还是层层传导压力？是变形走样、产生“中梗阻”，还是始终与党中央保持高度一致？很大程度上取决于地方主要领导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。组织他们进行认真仔细的、全面系统的深入学习，对于改变他们错误的思想观念、偏差的作风干风，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”有着至关重要的作用。而且，当“头雁”学懂弄通做实了，其效应也能很好地渗透到他们的那一地一方去！

　　三是趁热打铁、因势利导策略。“所当乘者势也，不可失者时。”去年是建党100周年，我们开展了轰轰烈烈的党史学习教育、“四史”宣传教育活动，举行了建党100周年庆祝大会，召开了党的十九届六中全会，通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。此番作出继续把党史总结、学习、教育、宣传引向深入的部署，显然能起到趁热打铁、因势利导的效果。党的百年奋斗史是一部巍巍长卷，显然不是一天两天、一月两月就能学好的。党史上的第三个历史决议也是高度浓缩和深刻凝练的，显然也不是一次两次、一遍两遍就能读透的。需要我们坚持不懈、持之以恒，需要我们理论联系实际、历史联系现实和未来，以史为鉴，学用结合，知行结合，不断坚定历史自信、瞄定前进方向，不断解放思想、开拓进取！

发布人：梧桐树凤 发布时间：2022-1-12 00:03 赞0 收藏 阅读人次：6411

初审：韦卡编辑：亦风责编：李一画我要留言

首页	党建	组工
榜样	服务	互动
课堂	专题

读懂“继续引向深入”的三大策略

四川省泸州市合江县城关中学 九支中学 陈立 王志奎

四川省泸州市合江县城关中学九支中学陈立王志奎