“明镜所以照形，往事所以知今”，而“知之愈明，行之愈笃”。党的历史是助力奔赴新时代的“加油站”，只有全面把握历史进程、深刻理解历史规律，才能从党的历史智慧中汲取源源不断的力量，才能增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神，主动掌握新时代的光明前途。要写好新时代的“答卷”，须取材于党史，深入挖掘其精神内核，依循“起承转合”的行文脉络，竭尽灵感，纵情挥毫泼墨。
起于初心，起立潮头，奔赴信仰高地。中国共产党以救国、兴国、富国、强国为奋斗目标，以为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类谋进步、为世界谋大同为初心使命，高歌行进，勇赴坎途，潜心探索，悉心耕耘，历经革命、建设、改革的百年锤炼，全力开拓中国特色社会主义道路，锻造成为成熟的马克思主义政党，是平定一切艰难险阻的“定海神针”。其奉天下为公、行人间正道的作风，闯急流险滩、踏坎坷荆棘的气魄，汇聚成为历史自信的源泉。党史学习教育须紧扣党的初心使命，引导广大党员干部和全体人民学会置身于中华民族史、人类文明史中观照党的百年征程，准确把握党的历史发展主题主线、主流本质，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从而在历史记忆的驱动和鼓舞下，坚定对党的忠诚信仰，以“乱云飞渡仍从容”的底气，以“斗罢艰险又出发”的韧性，昂首阔步迈向“赶考”路。
承前顾后，承上启下，赓续红色血脉。回首百年奋斗路，中国共产党筚路蓝缕，风雨兼程，带领中国人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；眺望前方奋进路，中国正处于百年未有之大变局和民族伟大复兴的关键时刻，还有不少“硬骨头”要啃，还有不少“硬仗”要打。在这条道路上，从奉行“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，到发挥愚公精神挖掘生命渠的黄大发，再到扎根贫困地区为教育事业贡献女性担当的张桂梅，他们都践行着“强国有我”的铮铮誓言。所以，党史学习教育应树立先进典型，发出时代楷模“最强音”，不断弘扬艰苦奋斗、上下求索的精神，激励广大青年干部追逐前辈的脚步，勇做赓续新时代伟大事业的“后浪”。同时，“兵无常势，水无常形”，党史学习教育亦须与时代的脉搏紧紧相连，积极宣传新时代赋予的使命任务，倡导用党的最新理论武装头脑，使党员干部树立因势而谋、应势而动、顺势而为的责任意识，把牢思想信仰的“总开关”。
转浅及深，转旧为新，实现自我革命。一方面，要以直面问题为“基石”，挖掘学习深度。中国共产党的优越性与独特性体现在其从不讳疾忌医，而勇于自我革命，具有极强的自我修复能力和“敢教日月换新天”的魄力。党史学习教育亦须背着“问号”，以马克思主义唯物史观和正确党史观为“指南针”，坚持底线思维和问题导向，深入、郑重地看待党的历史，不浅尝党的光辉成就，不避讳党在探索过程中出现的动摇与失误，不断汲取党的伟大斗争经验。同时，更要将党史学习教育中存在的问题整改作为一项重要的政治任务，建立整改清单，实施专项整治，切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，永葆党的先进性和纯洁性。另一方面，要以创新形式为“梯子”，攀升学习激情。要将照本宣科的“填鸭式”教育转变为启发式学习，或充分挖掘和有效整合本土特色资源，以实物、实景、实事为载体，或结合“云课堂”、直播教学、短视频教学、沉浸体验等时代潮流以及AI、VR等新兴技术，让党员干部从“倾听者”变为“参与者”，通过自主性学习，有效实现自我净化、自我完善。
合胆同心，合知同行，凝聚磅礴伟力。一方面，“单则易折，众则难摧”，要勠力同心，合力攻坚。每一位奔赴战“疫”一线的医务工作者、全力发挥先锋模范作用的党员干部、努力维持秩序的志愿者、坚守平凡岗位的劳动者将个人冷暖和集体安危融于一体，铸就团结一心、众志成城的强大精神防线，换来更多人的自由呼吸。正是因为我们党紧紧依靠群众，力求服务好群众、团结好群众、引领好群众，才能汇聚一切有利资源，推动形成发展合力，最大限度地发挥先进性与优越性，推动民族复兴的伟业更进一步。所以，要从党史中学习团结精神，始终坚定同人民群众心心相印、生死相依、命运与共的决心。另一方面，“行是知之始，知是行之成”，要知行合一，砥砺前行。党史固然是一本生动教材，但若是不将所吸收的理论知识和事例经验应用于实际工作中，那么党史学习必将成为“形式主义”的“靶子”。年轻干部要敢当大任、能做小事，让“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育的始终，从“纸上谈兵”走向“理论实战”，将走村入户、接访群众视为民族复兴伟业的一粒沙、一滴水，聚沙成塔，积流成海，方能筑牢精神堡垒，推动党史学习教育结出累累硕果。
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