习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上强调，一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。
思想建党、理论强党，是我们党的优良传统和政治优势，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要法宝。党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断推进马克思主义中国化时代化，要始终做到真学、真懂、真信、真用，在学用相长、知行合一上下功夫，更好地运用理论指导实践、推动发展。
理论学习真学，不搞“形式主义”。在理论学习过程中，最大的忌讳就是学皮毛、做样子，搞“走马观花”式的形式主义。部分党员干部嘴上讲学了，却很少动手记；看上去学了，却只停留在标题；名义上学了，却毫无印象、没有印记。理论学习的真正意义在于提高思想认识，激发学习动力。理论学习不是一朝一夕之功，而是需要常学常新的一门“必修课”，党员干部要端正态度、找准方向，深刻认识理论学习的必要性，不断提高学习主动性，自觉变“要我学”为“我要学”、变“学一时”为“学一世”，努力做到学懂弄通、持之以恒。
理论学习真懂，避免“一知半解”。“学贵专，不以泛滥为贤。”党员干部开展理论学习，要善于下真功夫、狠功夫。坚持原原本本读原著、学原文、悟原理，认真学习《习近平谈治国理政》等经典著作，用“读一百遍”的精神反复咀嚼、常学常新，深刻认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义和时代意义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。善于提高知识“变现率”，把理论知识与特定的历史条件、时代要求相联系，夯实理论基础，厚植理论优势，提供理论指引。
理论学习真信，杜绝“表里不一”。理论学习的过程，是淬炼思想、增强党性、洗涤心灵的过程，党员干部要把理论学习作为一种人生习惯、一种精神追求、一种工作责任、一种生活方式。学习马克思主义理论，既要入眼入耳，又要入脑入心；既要融于思想，又要融入血液。善于从历史经验中找“解决问题”的方法，从百年成就中找“能”“行”“好”的致胜密码，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，铸牢信仰之基、补足精神之钙，不断增强坚持“两个确立”、做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，并将其转化为实际行动。
理论学习真用，走出“纸上谈兵”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对于理论学习，学好是过程，用好才是根本目的，党员干部要善于用理论知识指导工作实践，不断提高工作效率，提升服务实效。主动摸索学习与实践的结合点、着力点，发扬“把论文写在大地上”的精神，围绕工作目标、实际要求进行多角度、多方位思考，把学习与本职工作联系起来，不断运用马克思主义分析、解决实际问题，在疫情防控、乡村振兴、基层治理等一线工作中开拓视野、转变思路，将学习成果切实转化为推动工作的动力和成效，做到学以致用、学用相长。
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