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共产党员网 先锋文汇学习心得

干部切莫“不懂装懂”

贵州省兴义市丰都街道办事处 毛卓然

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  “懂还是不懂?”这样寻常的问题贯穿于干部干事的始终。懂就是懂,不懂就是不懂,倘若在“懂”与“不懂”的问题上打擦边球,搞不懂装懂、似懂非懂,轻则影响工作推进,重则带来风险隐患。“知之为知之,不知为不知,是知也”,干事创业要做到实事求是,干部就切莫“不懂装懂”。

  事关党性,“不懂装懂”并非“芝麻小事”。对干部来说,“懂不懂”的问题不仅仅是一个能力问题,更是关乎干部是否实事求是的党性问题。习近平总书记曾指出:“实事求是就是最大的党性”。干部“不懂装懂”,究其原因,就是在思想上私心杂念占据了上风,生出了投机取巧之心,长此以往,就演变为干事中的夸夸其谈、为人中的投机取巧、执行上的弄虚作假,既有害于自身,更有害于事业。因此,干部特别是年轻干部就要在工作的第一站就切莫把懂还是不懂的问题视作芝麻小事,凡事讲个“老实”,做一个真正的唯物主义者,真正说老实话、办老实事、做老实人。

  事关群众,“不懂装懂”影响“民生大事”。干部干的是为人民服务的事,一举一动都关系老百姓的福祉利益,不可以不慎重。随着社会的不断进步,群众在利益纠纷的调解、服务方面对干部的服务能力提出了更高更专业的要求,干部不懂装懂,一方面可能因为实际的能力不足导致群众的问题迟迟得不到解决,从而损害群众的利益;另一方面,群众的利益受到损害,影响的自然是群众对干部队伍的信任感,进而影响整体干部队伍的形象。因此,在回答“懂还是不懂”的问题时,干部应当摒弃私利私欲的干扰,真正把人民放在心上,实事求是地回答“懂不懂”的问题。

  治理“不懂装懂”,既靠“自律”也靠“他律”。解决“不懂装懂”的问题,关键就是要解决干部坚持实事求是的问题。一方面,要激发“自律”,在干部教育管理培训中要强化理想信念和政绩观教育,要引导干部面对私意作祟要能够不动如山,坚持独立思考、求真务实,真正避免因为好大喜功、急功近利带来的不懂装懂。另一方面,要强化“他律”,干部监督管理要注重对过程的考察,具体深入到干部办事的实绩上来,从制度的一开始就解决好办事只下表面功夫、敷衍了事的问题,让实事求是者吃香,让弄虚作假者碰壁,消除“不懂装懂”现象滋生的温床。

发布人:Revolent 发布时间:2022-3-9 08:49 收藏 阅读人次:3766

初审:张兵 编辑:礼嘉 责编:文小汇 回复

1郡郡不是郡主发布时间:2022-3-9 10:31

懂就是懂,不懂就是不懂,倘若在“懂”与“不懂”的问题上打擦边球,搞不懂装懂、似懂非懂,轻则影响工作推进,重则带来风险隐患。

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