近期，《中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》正式发布，文件明确指出，要加强乡村振兴人才队伍建设，培养乡村规划、设计、建设、管理专业人才和乡土人才。
乡村振兴，人才振兴是关键。近年来，一些地方盲目认为“外来和尚好念经”，而忽视本土人才的选拔培养，“招来女婿气走儿”现象时有发生。实施乡村振兴战略是一项长期任务、系统工程，需要注重高精尖人才的同时，更要注重本土人才的选拔培养使用，要坚持从“挖、育、用”上下重功夫，有效激发本土人才内生动力，真正让本土人才为乡村振兴“蓄势赋能”。
筑巢引凤“挖”，“不拘一格降人才”，让本土人才“吐露芬芳”。“人才者，求之者愈出，置之则愈匮”。推进乡村振兴，人才始终面临“引不进、留不住”难题，便是长期以来，一些地方盲目引进外来人才，忽视了扎根本土的人才。而本土人才源自民间、长于故土，拥有丰富的实践经验，是乡村振兴中不可或缺的重要力量。各级党组织要具备一双“识才辨才”的慧眼，不断拓宽人才选拔渠道，充分利用党员大会、群众会、院坝会等形式，进行“拉网式”全覆盖排查，精准掌握本土人才信息，建立人才信息库，逐一分类归档，动态管理，鼓励在外优秀人才返乡创业，以“点”带“面”把本土人才“挖”出来、“引”回来，真正做到“英雄”不问出处，聚天下英才而用之。
精心培养“育”，“宝剑锋从磨砺出”，让本土人才“香飘万里”。本土人才长期在基层一线摸爬滚打，熟悉乡情、民情，实践经验丰富，但在发展方向、解决发展难题、实践结果转化等方面存在一定的困难。古人有云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”乡村振兴要发现人才，更要培养人才，要建立健全培养机制，结合发展实际需求，聚焦“人在事上练、刀在石上磨”，立足于本土人才知识短板、疑点难点、新技术运用等方面，量身定制好“培养计划”，按照“理论学习＋技能培训＋实践锻炼”的模式，依托网络课堂、党校、新时代文明实践中心等载体，因需施教、因人施教，通过现场观摩、外派交流、技术指导等形式，开展“订单式”“菜单式”培训，不断培养、磨练本土人才，使本土人才成为真正的“行家里手”。
优化环境“用”，“万类霜天竞自由”，让本土人才“硕果累累”。“水激石则鸣，人激志则宏”。只要环境越好、舞台越大、激励越多，大多数本土人才都会充满激情，回归故里、建设家乡。因此，地方政府要加大人才扶持力度，多渠道搭建创业平台，通过小额贴息贷款、减免税收、创业补贴等政策引导本土人才发展各类农民专业合作社、农牧产业、小微企业等，不断激发本土人才干事创业的激情；要建立健全人才评价体系，打破“唯学历、唯论文、唯奖项”不良倾向，不以学历高低、头衔大小、身份贵贱作为评判本土人才的标准，坚持以能力论英雄、以贡献评高下，并不断拓宽本土人才参政议政渠道，积极推荐优秀本土人才参与村级事务管理，真正让本土人才“有为更有位”。
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