“三会一课”制度是我们党组织生活的基本制度，是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的重要制度。然而，当前部分党支部“三会一课”开展存在“口号喊得亮，行动见不到”“挂羊头卖狗肉”、娱乐化等现象，如何祛除“三会一课”泛表面化、形式化、娱乐化在新时代中发挥好基层党组织的重要作用，笔者认为可以从以下几点着力。
理论学习上要“返璞归真”。活动形式只是“三会一课”的载体，学到精髓、学以致用才是最终目标。一是要充分发挥镇（街道）党建工作站的领导作用，着力培养业务骨干，以“主题专学”“上下联学”等形式，在学习中思考，在实践中培养锻炼；二是要在作用发挥上下功夫，大力探索志愿服务、社会实践、为民服务办实事等活动载体，利用好“微党课”“线上党课”“线上组织生活会”等方式进行自主学习；三是要充分用好人民日报、学习强国、共产党员网等公共平台，通过常规性举办知识竞赛、演讲比赛等活动，促党员干部学深学细，实现真学习真思考真作为。
制度管理上要“推陈出新”。基层党组织作为时代先锋和战斗堡垒，“三会一课”是提升基层民众团结力和战斗力的有效抓手，如何加强指导和管理，使各类基层党组织能“种好自留地，管好责任田”。一是结合各基层党组织实际，通过向基层党组织下派“学习清单”、专题“约稿”等形式，规范“三会一课”内容，提升“三会一课”质量；二是组织各基层党组织互相观摩学习、交流经验，营造“争比赶超”的良好氛围。三是督促检查上不拘泥于形式，以定时调度为主和不定时抽查为辅，督促基层党组织将“三会一课”落到实处，扎根深处。
服务实践上要“善于听话”。“三会一课”是载体，根本实质还是要带动群众力量，共同推动地区发展。一是要围绕群众工作开展“三会一课”，要善于听“群众的话”，着力于解决群众生活生产上的“难点”、打通群众工作上的“堵点”，让为人民服务的宗旨内化于心，外化于行；二是“三会一课”更要会说“特色话”，要与乡村地域特色结合起来，围绕村级特色认真谋划思考，努力创造乡村振兴特色、亮点，真正发挥“三会一课”的集聚力量，共同奏响乡村振兴“协奏曲”乐章。
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