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“三重轨道”激发科技人才“源动力”

西藏自治区日喀则市江孜县委组织部 王彬

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  5月1日出版的第9期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《加快建设科技强国,实现高水平科技自立自强》。文章强调,要激发各类人才创新活力,建设全球人才高地。人才作为科技创新的主要“参与者”“承载者”,只有保持激情与活力,才能更好地为实现科技高水平自立自强贡献力量。我们要从激励关怀、时间保障、能力培养着眼,进一步激发科技人才的创新“动力源”。

  关怀激励从优,建设“创新轨道”。只有把科技人才的激情调动起来,才能有效发挥出才能、构建好的创新生态。而对于科技人才来说,不管是物质上激励,还是精神上激励和人文关怀,都是激活其干事创业的“关键招”,都要讲究方式方法、具体策略。突出精准性,针对不同类型的科技人才的特质、特征、特点,因地制宜、精准施策,制定、落实好针对性的激励举措、激励机制,让科技人乐于创新、勇于创新。突出以人为本,把个人的发展与科技创新能力、成果等相结合,把“破五唯”与“立新标”相结合,落实“揭榜挂帅”“赛马”等制度,采取物质激励、个人与团队激励等多种方式,让真正有本事、有能力的人才脱颖而出、展现抱负。

  时间保障从严,建设“护航轨道”。科技创新研究是“苦差事”,需要投入大量的时间和精力。而科技人员的时间是有限的,只有保证好时间,才能保障好创新能力。建立良好的科研时间保障机制,把一些迎来送往、报销审批、评审评价、表格填写、繁杂会议等不必要的应景性、应酬性活动纳入“负担清单”“减负清单”,加以整治、加以改进,切实杜绝形式主义、官僚主义,让科技人员能够全身心投入科研工作中。特别是对于主持、参与国家重大项目的科研工作者,更需要保障好时间,减少不必要的各类活动、杜绝外界因素干扰,让他们能够把精力持续投入到科研工作中,争取早日实现重大突破。

  能力培养从先,建设“多元轨道”。建设科技强国,需要培养科技人才的素养,增强科研能力,切实打造创新型人才队伍。完善科技人才培养机制,通过对科技人才的教育背景、科研兴趣、思维方式、专业方向等方面特点进行分析,采取多样化、多元化、灵活性的方式方法进行培养,让人才更好地成长与进步。建立科技人才流动机制,结合科技人才意愿及市场发展需求,推进人才合理有序流动,最大限度地发挥其潜能和作用。加大科技人才国际化培养力度,建立海外专家信息库、线上交流平台,邀请国外相关领域的专家联合研发,推动科技人才赴外学习交流,切实通过国际化培养的方式,使科技人才具有开阔的视野和较强的科研能力。
发布人:笔耕不辍wb 发布时间:2022-5-18 13:44 收藏 阅读人次:2737

初审:杨南方 编辑:李一画 责编:礼嘉 回复