党课宣讲要有“三种意识”

　　党课宣讲是凝聚党员思想共识，保持党员先进性和纯洁性，提升党员能力素质，增强党组织凝聚力、战斗力的有力举措和重要方式。当前，部分基层党组织开展党课宣讲存在千篇一律、墨守成规、坐而论道等现象，严重影响了党课宣讲的效果。笔者认为，开展好党课宣讲要有“三种意识”，通过强化“针对意识”、注重“创新意识”、提高“实践意识”，切实增强党课吸引力、感染力和实效性。

　　党课宣讲要强化“针对意识”，避免“千篇一律”。党课宣讲有其自身的特点和规律，要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持分类指导。从中央到地方、从机关到村居，各级党组织都在广泛开展党课宣讲活动，党课宣讲的对象存在年龄结构、工作性质、文化水平等方面的差距。因此，党课宣讲要强化“针对意识”，正视这种差异性，避免“千篇一律”。一方面，要深入实际调研，把握宣讲对象的需求和特点，分层分类宣讲，坚决杜绝按照前期准备的内容“照本宣科”；另一方面，针对不同类型的党员群体，采取灵活的宣讲方式，避免“一本通稿走天下”的不良现象，切实增强党课的感染力。

　　党课宣讲要注重“创新意识”，避免“墨守成规”。党课宣讲要注重内容、形式、方法上的创新，否则一味地采取“灌输式”“填鸭式”等老办法，导致部分党员“听不进去”“装样子学”。党课宣讲要注重“创新意识”。在内容上，可以围绕中国共产党的历史或是地方特色党史进行宣讲，拉近与党员之间的距离；在形式上，可以采取互动交流课堂、参观革命纪念馆、祭扫烈士墓碑等新颖方式，加强党员的参与感和互动感，也可以采取“线上＋线下”的形式，通过视频直播讲解、发布党课宣讲微视频等方式，让党课宣讲内容更加深入人心。通过不断创新党课宣讲的表现方式，切实增强党课宣讲的吸引力。

　　党课宣讲要提高“实践意识”，避免“坐而论道”。党课宣讲旨在提高党员的党性修养，增强为民服务的本领，要突出现实指导性，将党课宣讲内容与推动工作实践结合起来。党课宣讲要提高“实践意识”，一方面，要强化实践性，党课宣讲不能简单地停留在知识的普及和宣传层面，也不能停留在讲故事、听故事的层面，而是切实将宣讲内容与实际工作相结合，谈对现实工作的启示；另一方面，通过党课宣讲，在普及先进党员代表事迹的同时，也要讲清楚如何干好实际工作，进而引导广大党员如何践行为民服务的初心使命，如何更好地为群众办实事、解难题，切实增强党课的实效性。