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共产党员网 先锋文汇组织工作

把握干部教育培训“式”与“度”

甘肃省定西市渭源县委组织部 仰文龙

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  干部教育培训是建设高素质专业化干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,对于提高干部队伍能力素质,保障经济社会高质量发展,具有十分重要的意义。新时代开展干部教育培训要注重在“供”和“需”、“教”和“学”、“思”和“用”上下功夫,校准培训“准度”、拓宽培训“效度”、提升培训“精度”,突出培训的针对性和实效性,聚力提升干部履职能力,促进干部在新时代展现新作为彰显新担当。

  “供”和“需”有效衔接,校准培训“准度”。靶向施教、精准施教是开展好干部教育培训工作的前提和基础。干部教育培训要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持围绕中心、服务大局,始终与党中央重大决策部署对标对表,把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神贯穿到干部教育培训工作的全过程各方面,确保把稳政治立场和政治方向,做到目标不迷茫、方向不偏离。同时,要按照“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,建立培训需求制度,聚焦干部对理论知识、党性修养、专业化知识等热点焦点内容的需求,通过调查研究、走访座谈、日常了解、干部教育培训联席会议等多种形式,综合分析研判,明确干部教育培训工作的任务与重点,科学设计培训主题、合理选派参训人员、科学设置培训内容,真正做到分层分类、按需施训,提升干部教育培训针对性和实效性。

  “教”和“学”互促相长,拓宽培训“效度”。培训形式是提升培训质量的重要一环,也是决定培训质量的关键因素。干部教育培训要立足工作实际,整合优质培训资源,拓宽培训渠道,创新培训形式,探索开展干部喜闻乐见的高质量培训,促进“教”和“学”融为一体,避免出现灌输式的“教”和被动式的“学”的现象。培训过程中既要运用好传统的主体培训、集中轮训,更要有所侧重地开展案例式、访谈式、研讨式、沉浸式、情景式、体验模拟式、拓展训练式、现场实践式、菜单选学式等互动式教学方法,增强培训的吸引力和感染力,引导干部在学习中研究问题,在研究中深化学习。要充分运用现代信息化培训平台,拓宽培训的空间和载体,积极运用好网络培训、“错峰”培训、分段式培训等灵活多样的培训方式,缓解教学矛盾、工学矛盾,充分调动培训对象的积极性。

  “思”和“用”融会贯通,提升培训“精度”。培训的目的在于让干部更好履职尽责。因此要把解决实际问题作为干部教育培训的出发点和落脚点,坚持问题导向和实践导向,理清干部的知识结构、专业特点和能力短板,围绕理论学习、专业知识、实践能力等,分领域、分行业、分版块,有针对性地举办围绕工业经济、金融资本、科技创新、城市建管、项目建设、应急管理、数字信息等与经济社会高质量发展紧密联系的专题培训,教育引导干部开阔视野、与时俱进,全面提升干部专业化能力水平,推动干部在经济社会高质量发展“主赛道”唯干唯实唯先、苦干实干巧干。要健全完善“训前调研、训中检测、训后问效”的培训评估体系,融入教学目的、教学内容、教学组织、教学效果等评估要素,作为改进教学方式方法的重要依据,深化评估结果运用,真正达到学以致用、用以促学、知行合一的效果。
发布人:12371网友za9qw6 发布时间:2022-5-31 10:43 收藏 阅读人次:4529

初审:王战坤 编辑:亦风 责编:李一画 回复