让信息技术为党员教育“提速赋能”

　　信息发展如大潮，无边波浪拍天来。近日，《中国网信》杂志发表《习近平总书记指引我国信息化发展纪实》，文中提到“信息技术日益成为重塑世界竞争格局的重要力量，成为大国综合国力较量的制高点”。在党员教育工作上，我们要充分运用信息技术，乘着信息技术发展的“东风”以教授内容、传达精神、阐发道理，把握“时代规律”、注重“载体建设”、塑造“融合格局”，用好信息技术的工具来加强党员教育课程的吸引力，实现让党员“听得懂、学得会、感兴趣、用得上”的教学目标，为党员教育“提速赋能”。

　　把握信息技术“时代规律”，让党员教育“更新”。时代的浪潮滚滚、发展的脚步不停，时代为我们身边增添了许多“新风景”、带来了许多“新变化”。信息化发展与时俱进，在传播的渠道上更加多元，在传播的主体上更加多样，为党员教育注入了活力。在党员教育上，要因时而进、顺势而为，借助信息技术将时代发展的新动能融入其中，不断改进党员教育的方式方法，加强党员教育的吸引力，让党员更有参与的主动性与积极性。值得注意的是，在注重信息技术运用的同时，在党员教育上还要以“应用与实践”为导向，在理念上及时更新，将党的路线方针政策作为首要和重点教育内容的同时，结合党员实际，增设外出实践、技能培训和基层锻炼等课程设置，将党员教育的理论课和实践课衔接起来，将网上课与实践课结合起来。

　　注重信息技术“载体建设”，让党员教育“更实”。信息化发展依托于载体的建设、平台的运用。在载体的建设上，要从党员主体出发，从“更形象、更生动”的目标出发，从“更直观、更多元”的呈现方式上出发，打造“更立体”的教育平台。要通过调研走访、调查问卷等方式了解党员喜欢的载体包含了什么样的形式和内容，从党员的“视角”出发，从党员的“想法”入手，推动党员教育的方式从“一成不变”向“别开生面”转变，推动党员教育平台从“传统”向“现代”扩展，将现代化信息网络技术的优势充分发挥出来，让党员想学、爱学、多学，浓厚党员主动学习的氛围。同时，要利用好短视频、微信公众号、微博等党员常用的平台，把文字与动图、漫画、音频等结合起来，精准有趣地向党员传递教学内容。

　　塑造信息技术“融合格局”，让党员教育“更活”。信息化发展要注重“融合”，融合是多方面的。一方面是“线上”和“线下”教育的融合。既要开展好“云端”的党员教育课堂，丰富党员教育的“素材库”，引入更加丰富和多元的教学内容；也要同步做好线下的党员教育，将网络与现实相融合，将“主题课程”与实地参观结合起来，进一步提升党员教育的质量和成效。另一方面，是话题引导与集体讨论的融合，要坚决摒弃“灌输式”“填鸭式”的教育方式，通过循循善诱、深入浅出的教学引导让党员更好地理解主题和内容，通过分组讨论来激发党员彼此间的互动性，增强党员教育的“活度”，促进党员素养的进一步提升。