高考同题：党课要有“烟火味”

辽宁省锦州市工业和信息化局祝中炎

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　　今年高考的天津卷以“烟火”为主题，以浓郁的生活气息启迪考生紧扣时代脉搏对其丰富内涵进行思考。“烟火气”是市井生活味道，是百况人生形态，也是“民生为大”的理想，更是良政善治境界，需要我们珍惜和守护，也需要奉献与担当。作为一名基层党建工作者，长期的基层实践让我认识到：党课只有充满“烟火味”，才能让党员喜欢听、听得进、听了受益。

　　党课主题务必“照单点菜”，不可“一锅煮”。所谓“看菜吃饭，量体裁衣”，面对不同类型的党员，要坚持分类指导、按需施教，不能“一刀切”“一锅煮”，要改变一篇“党课通稿”讲一片的现象。应充分了解本次党课所针对党员的基本情况，了解其在想什么、盼什么，视“盼”备料，看“需”而讲，如此，才能讲到党员的“共鸣点”，说到群众的心坎上。针对机关党员干部要定制“政策理论+党建实务+讲授式”的“特色菜”，针对农村党员要定制“群众工作+基层治理+观摩式”的“特色菜”，针对退休党员要定制“创新理论+关注热点+上门式”的“特色菜”。通过差异化的“菜单”，满足不同类别党员干部的党课需求，让党课更有针对性。

　　党课内容力求“食材新鲜”，力戒“炒冷饭”。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。好的原材料是做成美食的基础，材料的质量直接影响到最终味道的好坏。如果党课只是照本宣科地传达书本上已有的观点与内容，一味“炒冷饭”，就无法调动学员的兴趣，容易导致党课学习走过场、没有收获。为了让党课素材更新鲜，就需要围绕党课所讲主题，深入生产一线和基层群众，开展调研走访和谈心谈话工作，多记录、吸纳一些“沾泥土、带露珠、冒热气”的基层故事和生动鲜活的实践，将其作为新鲜原料加入到党课之中。用发生在党员干部群众的身边事，去解读党的理论方针，让党员干部听得懂，听了受益。让原本“高大上”的党课课堂变得“接地气”，让专业的政治理论变得生动活泼、通俗易懂。

　　党课形式做到“五味调和”，避免“大杂烩”。“菜之美在于味，味之美在于调。”五味调和，才能烹制出色、香、味俱好的佳肴。党课也要注重形式创新，“到什么山唱什么歌”，党课可以适当多一些当地特色，多一些当地俚语，善于通过“小文艺”讲好“大道理”，将党的创新理论以群众喜闻乐见的艺术方式展演出来。党课教育的制作过程中也应紧跟时代潮流，要善于利用多媒体等信息技术，通过图片、视频、音频等形式让党课更加立体生动。在形式上，可以采取参观革命纪念馆、祭扫烈士墓等新颖方式，加强党员的参与感和互动感，也可以采取“线上＋线下”的形式，通过视频直播讲解、发布党课宣讲微视频等方式，让党课宣讲内容更加深入人心。通过不断创新党课宣讲的表现方式，切实增强党课宣讲的吸引力。

　　党课效果注重“精准火候”，杜绝“夹生饭”。“待他自熟莫催他，火候足时他自美。”火太大容易焦糊无法下咽，火太小熟不透又不能入味。党课的讲解要把握好“火候”。党课宣讲之前，应提前布置好相关的话题，让学员提前预习与思考，给学员留下充足的准备和思考时间。党课讲授过程中，应该多安排一些“大家讲”的环节，让党员在交流的过程中谈收获、谈感悟，鼓励他们上讲台、做讲师，结合自身的实际，谈一谈对某个问题的看法与见解，就某个话题展开辩论，让党课“火辣辣”的。党课上完后，要留下相应的话题，将“课堂”延伸拓展到党员干部日常工作和实践锻炼中，切实把党课内容铭记于心、落实于行，用党的创新理论指导实际工作。

发布人：顺耳的忠言 发布时间：2022-6-11 16:49 赞0 收藏 阅读人次：2289

初审：安可欣编辑：文小汇责编：亦风回复

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