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共产党员网 先锋文汇党务论谈

为“灵魂一课”增添“别样滋味”

浙江省杭州市富阳区委组织部 陈佳炜 胡愈之

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  党课作为引领广大党员干部凝神聚魂的“灵魂一课”,对于提升党员干部素养的重要性不言而喻。然而,个别基层党组织存在授课者站在讲台上“照本宣科”读材料,听课者坐在台下昏昏欲睡,埋头看手机的“形式主义”和“敷衍糊弄”现象,不仅影响了党课的重要作用,也削弱了党员的党性教育。为此,讲党课要打破“照本宣科”、避免“审美疲劳”、拒绝“一讲了之”,为“灵魂一课”增添“别样滋味”,真正达到引人入胜、心有触动的良好效果。

  打破“照本宣科”,要“沁人心脾”为党课增添“情味”。与其他的课程类型不同,党课系列书籍中满是丰富的理论知识,而这也对于党课的授课教师提出了更高的要求,那就是如何让理论知识“活”起来,使其更加触及党员干部的心灵,获得党性的深刻教育提升。为此,党课教师在上课前必须做好充足的准备,在党课的内容选择上要放宽视野、深接地气、突出重点,切实把握好党员干部的内心需求、思想困惑和工作困难,将党员干部密切关注的热点问题融入课程教授当中,通过讲身边事、说身边人、谈身边理,让整个课堂鲜活起来、生动起来、真实起来,增强互动、对症下药,让课堂更加生动活泼,让授课效果事半功倍。

  避免“审美疲劳”,要“焕然一新”为党课增添“趣味”。当今时代,互联网与大数据技术蓬勃发展,党课讲课也要顺应时代潮流,突破“台上一人讲、台下众人听”的传统授课形式,避免党员干部长期以来形成“审美疲劳”,降低对听党课的兴趣。要充分探索“互联网+”的创新授课模式,不断提高党课的感染力与吸引力,比如说,可以在课堂中融合主题视频的内容,让教学更加直观,内容更加立体;可以设置调动学员积极性的互动环节,增进党员干部之间的沟通合作,转变“独角戏”式的授课模式,提升党员干部的参与度;可以结合网络平台开展远程教学,邀请不同地区的专家学者进行连线,提升党课教学的灵活程度。

  拒绝“一讲了之”,要“有始有终”为党课增添“实味”。要想让党课教育真正发挥作用,关键还在于运用好党课的后续成效,党课教师在完成课堂教学任务后,不能简单地“一讲了之”,而是要详细了解学员感受,认真倾听学员意见,帮助解决学员问题,与听课的党员干部之间形成良好的互动关系,真正实现相互促进,共同受益。要引导党员干部深学细悟,知行合一,结合自身工作岗位,自觉把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到内化于心、外化于行,在思想和精神上得洗礼、受启发,在能力和担当上增添智慧、增长才干,在听讲和反思中在为民服务、为民造福,真正以实际行动践行初心使命、贯彻学习成果。

发布人:浩瀚钱江 发布时间:2022-6-27 16:08 收藏 阅读人次:3535

初审:邱莫 编辑:礼嘉 责编:文小汇 回复