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共产党员网 先锋文汇党务论谈

上好革命传统微党课的“四步曲”

四川省自贡市大安区委党校 郑小林

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  历史是最好的教科书,党史是最好的营养剂。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度珍视革命历史,大力弘扬革命文化,把开展革命传统教育微党课作为推动党员干部铸魂补钙的重要举措。在党史学习教育常态化的时代背景下,革命传统教育微党课因其快节奏、高效率、便捷化的特点,越来越受到党员干部的推崇和喜爱。上好革命传统微党课,可以围绕“四步曲”来谋划开展。

  一是明确一个主题

  革命传统微党课是围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这条主题主线进行的,党员干部通过学习党史,鼓舞斗志、凝聚力量、启迪智慧,激发干事创业精气神。每一堂革命传统微党课确定一个主题,而且必须明确而响亮。

  二是厘清两个关键词

  第一,什么是微党课?微党课又称微课党课,是指在较短的时间内,运用小的事例或实践来宣传党的路线、方针、政策,对人进行党性、党纪、党的知识教育的一种创新式党课。

  第二,什么是革命传统?它是指中国共产党在百余年历史进程中,为民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福不懈奋斗所形成的政治觉悟、革命精神、高尚品格、优良作风。它是共产党人和革命群众的人生观、世界观、价值观的集中体现。

  革命传统微党课,从本质上说,是一堂党课,政治性是第一位的,必须具有“党味”,必须始终高举党的旗帜、维护党的权威,坚决拥护“两个确立”、自觉践行“两个维护”。从内容上说,是通过讲道理、讲逻辑、讲观点、讲启示,把历史与理论贯通起来,把故事与道理融合起来,深入学习党史、深情讲述党史。从目标上说,就是让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,不断提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力,不断增进党员干部对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,不断扩大和巩固党执政的阶级基础和群众基础。

  三是立足选题三要素

  第一,要立足“党”字来“选”题。党课必然姓党,革命传统的微党课一定是从党的百余年奋斗的历程中去选题,突出体现党的人物、故事、精神,传达党的政策路线、方针政策。

  第二,要立足“小”字去“破”题。方寸之中见天地,一叶落而知天下秋。革命历史时间长、故事多,但微党课选题切口要小而巧,以小见大、寓理于事。引用革命传统中的案例,不是越多越好,而是越准越好、越鲜活越好、越能说明问题越好。

  第三,要立足“精”字去“立”题。在课题名称上,要精而聚,聚焦某个方面或某个点“滴灌”,标题必须点明主旨、直奔主题,不可大而空、杂而乱。要用精炼的文字、精密的逻辑,把内容讲清楚、道理讲透彻、意义讲到位,也可以适当“留白”,给受众留下思考的空间、讨论的余地、求知的悬念,留下值得回味的思想内容。

  四是谋好构课四环节

  革命传统微党课内容少但内涵深,要在主题、切入、架构等方面谋篇布局,做到课程体系有层次、有结构、有脉络,最好从四个环节入手,做到层层递进。

  第一,开课环节要新颖。开课时可用革命故事,用伟人、领袖精彩论述,用名言警句等引入,吸引听众注意力,再提出鲜明的观点和深刻的思想,给人以启示。

  第二,授课过程要严密。微党课名“课”,就要突出课的特点,承担教学的“使命”。它不同于演讲、不同于汇报工作,必须强调“内容为王”。党课重在“用学术讲政治”,要言之有物、说之有据,边叙事边说理,达到理论高度、实践深度和现实角度。授课环节一般采用“观点+事例+启示”模式。观点用党最新的理论、政策和方针,事例选择最能证明观点的最佳例子,启示重在体会与感悟。

  第三,结课环节要有力。结尾部分重在思考与启示,启示既要“顶天”,紧跟党中央大政方针、紧扣时代发展脉搏,做到方向准、导向正。又要“立地”,紧密联系实际,紧贴群众生活,既着眼于分析解决新时期党员思想、工作、生活存在的问题,又给党员以教育和启迪。

  第四,形式设计要灵活。为增强课吸引力,提高微党课的感染力、震撼力,在技巧上可灵活运用参与式、体验式、点评式的互动式教学,让受众如沐春风、如饮甘泉;在方式上可综合运用“音+视+文”,通过PPT课件、动漫、短视频等灵活多样的方式授课,让微党课教育有声有色;在语言上适当运用一些网络热词、流行金句等生动优美、简洁清新的语言,让受众喜欢听、听得懂,确保让受众对象坐得住、感兴趣、有收获。

  总之,讲好革命传统微党课核心在“因时而新、形效并重,小切口升华大主题”,重点在“丰富载体、拓展媒介,小课堂变身大舞台”,落脚点在“以小见大、见微知著,细微处凸显大格局”。

发布人:竹林紫蝶 发布时间:2022-7-6 14:35 收藏 阅读人次:3776

初审:杨南方 编辑:礼嘉 责编:文小汇 回复