党课是“三会一课”的重要组成部分，是宣传党的路线、方针、政策和对党员进行教育管理的主阵地。高质量党课不但能够成为广大党员的“精神食粮”，又能督导党员进一步坚定理想信念，筑牢初心。要走好四步“先行棋”，改变领导干部“高高在上”、普通党员“昏昏欲睡”的现状，明确新时代赋予党课的新内涵和新使命，真正让党课活起来。
把稳时代总基调，走好“主题突出”先行棋。主题是党课教育的中心和灵魂，起着提纲挈领、画龙点睛的作用，要紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神和各级党组织重要会议精神，并结合本单位工作职能和党员学习实际来确定主题。要突出党性教育，强化党纪党规学习，让党员深入了解“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”，进一步解决党员的认识问题和态度问题。
制定课程总方案，走好“内容丰富”先行棋。内容是党课教育的精髓，事关党课质量，授课者应围绕党课主题选择教学内容，认真查阅文献资料，下足功夫备好课。既要将上级党组织指定的学习资料作为重要参考，又要结合当前党课教学的热点、难点、堵点问题，有针对性地确定教学内容。讲好一堂党课，除了学习党的理论知识，还应常态化推进党史学习教育，坚持“以史为鉴，指导实践”，让党史在新时代焕发新的生命力。此外，伟大的革命先烈和当代党员先锋也是党课学习的重要内容，可通过摆事实，讲道理，列数据，引案例增强党课生命力。应当注意，内容的选择必须做到讲政治，讲大局，坚决维护意识形态安全。
打造教学新模式，走好“形式灵活”先行棋。党课教学固然有它的严肃性，但其形式不能单调、死板，传统的“填鸭式”“教条式”讲授已经不能达到与党员共鸣共情的目的。物理学家丁肇中先生在北京人民大会堂演讲时提到：“应有真正的格物致知精神。”这告诫我们，讲党课要善用“启发式”“个体式”教学方法，可采用“你问我答”“知识测评”“小组讨论”等方式巩固授课质量。授课者不拘泥于党内领导干部，普通党员也应逐步成长为讲党课的“佼佼者”，引导全体党员勤思考、齐参与、悟真理、抓行动。将“红色音乐”作为课程导入，可增强党课的感染力和吸引力。讲党课要破除“高高在上”“脱离群众”的现状，探索一些“田间课”“坝坝课”，有“乡土味”“人情味”，做到党员在哪里，党课就到哪里，让党的理论“润物细无声”“飞入寻常百姓家”。
展示成果大比武，走好“成效丰硕”先行棋。讲党课不能流于形式，为了完成任务而开设的党课是无效课程。要使党课达到教育党员、武装头脑、推动工作的目的，一方面，授课者必须遵循教学规律，加强知识储备，紧跟时代步伐，提高授课水平。另一方面，坚信“实践是检验真理的唯一标准”，仅仅停留在“内化于心”层面是不够的，还要“外化于行”，重在实践，否则就是“假大空”“浮夸风”。要进一步提醒党员时刻牢记身份，不忘初心，凝心聚力，发挥模范作用，增强爱党爱国的思想自觉和行动自觉，激发党员投身新时代中国特色社会主义建设的伟大实践之中。
伟大时代催生出伟大思想，伟大思想引领伟大时代前行，作为党务工作者，应牢记新时代赋予党课的内涵和使命，不断将新思想融入党课教学中，让党课真正体现出应有的价值。
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