党课立足“三有”讲出“三听”

　　火红七月，党旗飘扬，“讲党课”又成了一个高频词。党课是“三会一课”制度的重要内容，是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。讲党课既是我们党在长期思想政治工作中形成的优良传统，也是开展党内政治生活的“传家宝”。如何把“干货满满”、理论丰富的党课讲好，让更多的听课者“路转粉”，授课者需因地制宜、因人而异，让党员喜听党课、爱听党课，让党的好声音传播得更远、更广、更深入人心。

　　备课要“有心”，让听众“想听”。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。党课亦如此，授课者上课前务必有备无患、有的放矢。首先，必须得有个主题，这个主题必须联系实际、贴近基层，以解决问题为出发点，既要贯彻中央和上级党组织的精神，又要立足本单位实际、结合当前开展的工作，使每个党员都具有认同感。其次，“不打无准备之仗”，决不能仓促上阵、临阵磨刀。讲课前要沉到基层、深入群众，掌握第一手资料，找准党课的切入点，切忌把党课作为一项临时性任务，只有下功夫把问题摸准、找对、理清，紧紧抓住大家渴望解决的热点、难点问题，才是讲好党课的基础。最后，党课要有“党味”，能够坚持用马克思主义的立场来分析问题、剖析问题、解决问题，用真理的力量去校正偏航的思想，引导大家认清各种光怪陆离思潮的本质和根源，保持政治上的清醒和坚定，拨正信仰的指针。

　　内容要“有料”，让听众“愿听”。高质量的党课，应该紧密结合听课者的思想实际讲问题。正所谓“到什么山唱什么歌”，党课选题切忌“一刀切”“一锅煮”“上下一般粗”等做法，一些党员领导干部在讲党课时，喜欢“拿来主义”，不结合本地本部门实际，台上讲得空洞乏力，台下听得云里雾里；不分对象特点，对机关党员、农村党员、流动党员等不同群体，都套用同样的“模板”。明者因时而变，知者随事而制。讲好党课必须得多贴近实际，多贴近基层，多贴近民生，才会有乡土味，才能接地气，才能打动人心。因此，授课者讲课前要沉到基层、深入群众，发现问题、研究问题、解决问题，找准党课的切入点，只有下功夫把问题摸准、找对、理清，紧紧抓住大家渴望解决的热点、难点问题，才能扎实讲好党课的基础，以此提高党课的鲜活度。

　　语言要“有趣”，让听众“爱听”。《学记》有云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”语言是传达思想、表达感情的重要手段，要想讲好党课语言至关重要。俗话说，射箭要看靶子，弹琴要看听众。对于基层干部来说，讲党课尤其要学会运用通俗易懂、生动形象的群众语言，把“书面语言”转化为“俚言俗语”，多一些接地气的微言大义，少一些宏观的条条框框。切忌不能只当政策的“复印机”“传声筒”， 要讲党员群众听得懂、愿意听的话，把“大道理”和“大白话”融为一体，把那些高高在上的官话套话和空洞的理论，变成易于党员群众接受的“土话”“白话”，用方言土语与党员交流，说的简短易懂、生动活泼，让听者明白是什么、知道为什么、清楚该干什么，这样才能真正吸引听课人，让人感到亲切、实在，让授课对象更有获得感。