党员教育要“三点着力”

　　党员教育是党的建设基础性、根本性、经常性任务。始终重视抓好党员学习教育，是党的优良传统，是永葆先进性和纯洁性的重要法宝。新时代对党员教育工作提出了许多新的更高的要求，要把党员教育工作抓实抓细，就要从着力提升保障水平、实现精准施教、增强刚性约束“三点着力”。

　　着力提升“保障水平”。师资、阵地、课程是党员教育培训的保障要素，关系着培训质量的好坏。要把各级党校作为党员教育主阵地，充分整合红色资源、乡村文化资源、产业资源打造一批党员教育实训基地，整合城乡结合部整治、城乡基层治理、乡村振兴等示范点位打造一批党员教育现场教学点，构建“党校＋基地＋教学点”的党员教育培训阵地体系。要建立健全《党员教育培训师资管理办法》，着力从党政领导干部、党校教师、基层党组织书记、党员专家学者、老党员、“土专家”“田秀才”等群体中培育优质师资，动态建立党员教育师资库，秉承“教育者先受教育”的原则，加强对师资的培训力度，提升教学水平。要分门别类建立体现时代要求、适应各地发展、符合党员需求的核心课程体系，组织编印具有各地特色的党员教育培训教材，夯实基础保障，不断提升教育培训水平。

　　着力实现“精准施教”。党员教育要始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，紧紧围绕政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面基本任务，着力解决好“设计什么培训、培训什么内容、达到哪些效果”的问题，做实党员教育培训需求调研，全面掌握党员类别层次、岗位特点、能力短板等“大数据”，梳理共性需求、发现共性问题，分行业分领域分类别制定培训大纲，推动培训工作由“大水漫灌”向“精准滴管”转变。要创新教育培训方式，积极推行研讨式、案例式、访谈式、体验式和现场教学等多种教学方式，加快推进党员教育信息化平台一体化建设，充分运用信息化手段开展教育培训，实现教学内容和事业需要、党员需求的精准匹配，不断提升培训质效。

　　着力增强“刚性约束”。“没有规矩不成方圆”，抓实党员全覆盖轮训，制度是关键。制度具有根本性和长远性，是提升教育培训实效的硬约束。要建立健全《党员教育培训规范》，明确省级示范、地市州重点、县级普遍、基层兜底的层级培训体系，严格执行培训计划，制定培训台账，既防止有的党员常年不训、该训不训，也防止有的党员多头培训、重复培训。要完善党员培训管理制度，强化党员管理、增强党员意识，实现“刚性制度”转化为“柔性意识”，达到“要我学”到“我要学”的转变。要完善考评制度，建立健全党员教育培训考核体系，考准考实党员学习态度和表现、理论知识掌握程度、党性修养和作风养成情况以及解决实际问题的能力，并把考核结果通报党员所在党组织，作为党员民主评议、评先选优重要依据，以此促进学习由“软任务”变成“硬约束”，切实提升教育培训针对性和有效性。