近日，新华社微信关注了驾着“扭扭车”参加高考的安徽男孩张亮的故事，感动了无数人。张亮从小患有“脆骨症”，下半身落下残疾，只能借助儿童“扭扭车”行走。面对苦难，他勤奋勇敢、乐观豁达，对生活充满感恩和期待。党员干部要深入了解张亮的故事，读懂他的那一颗滚烫的心灵，用以砥砺自我，更好地干事担当。
从“疼痛，是在提醒我坚韧”中读懂乐观豁达的“坚韧之心”。“脆骨症”使得张亮如同“瓷娃娃”一般，手、腿极易骨折，每逢季节变换或是气温突变，他痛得几乎失去知觉，最后只能通过吃止痛药来缓解痛感。尽管在成长过程中遭遇了如此多的苦痛，张亮依旧乐观豁达不抱怨，反而以“疼痛，是在提醒我坚韧”自我勉励。《警世通言》说：“早成者未必有成，晚成者未必不达。不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”党员干部履职尽责需要葆有一颗“坚韧之心”，有了坚韧，便可以守住生命中的阳光，就能抗住命运的起伏，从容地面对困难和挫折。有了坚韧，心里就有了韧性，在人生的马拉松长跑中就能走得更远、走得更久，面临危机和困境就有勇气去应对、有度量去接受。
从“少年人是热血不息的光”中读懂坚持不懈的“逐梦之心”。“少年人是热血不息的光，是不畏世俗与轻狂的骄阳。”这是张亮诗作《少年》里的诗句，在字词间能真切感受到他对未来的期待。谈及未来，张亮有着许多打算。通过英语四六级和考研深造，去沿海城市发展，申请摄影公司的签约摄影师……张亮实现梦想的信念无比坚定，为“扭扭车”的前行指明了方向。正如新华视界所说：“张亮如星，未来如月，他与自己的人生正光彩相映。”梦想是行动的方向和力量，党员干部踏入基层就是选择为民服务，要把人民群众对美好生活的向往当作自己的工作理想，全力以赴争当“逐梦人”，把追梦路上的崎岖坎坷当作磨砺自己的“磨刀石”，在攻坚克难中增加阅历、提升自我综合素质。
从“我想回报爷爷奶奶的养育之恩”中读懂朴实敦厚的“感恩之心”。张亮自小便是留守儿童，一直跟着爷爷奶奶生活。上高中后，年迈的奶奶在学校陪读，每天给张亮做饭、洗衣服。高考结束后，他通过网络兼职挣了一千多元，给一直照顾他的奶奶买了一部新手机。在生活中，张亮有着自己的“小确幸”，摄影是他的兴趣爱好，镜头下的蓝天白云和落日晚霞，都体现了他对大自然的感恩和喜爱。“知恩图报，善莫大焉”，是中华民族的传统美德，也是中国共产党人党性修养的应有之义。党员干部要清醒认识党员与群众的“鱼水关系”，自觉把群众放在心上、当亲人，始终感念人民的哺育与支持，才可能全心全意为人民服务。
从“把学习当作自我提升的过程是一种快乐”中读懂勤奋刻苦的“求知之心”。张亮的求学之路走得很艰难，但也很执着。一米三的身高与课桌椅高度不匹配，他垫着书听课。课堂上身体疼得受不了，他会用力咬住铅笔坚持。有人问张亮：“高中三年，苦吗？”他回答：“把学习当作自我提升的过程是一种快乐。”“苦心人，天不负。”勤奋刻苦换来的是超一本线44分的好成绩。习近平总书记曾告诫全党：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”党员干部要牢记总书记的殷殷嘱托，以“学者非必为仕，而仕者必为学”的从政哲学勉励自己，养成良好的读书习惯，不断延长认知“半径”，拓宽眼界视野。要放下架子，俯下身子，甘当小学生，到群众中去虚心请教，从群众智慧中汲取营养，在常学常新中练就硬核本领。
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