党课教育须下足“真功夫”

安徽省亳州市利辛县孙庙乡人民政府李翰林

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　　党课教育是党员干部教育的基本方式之一，是强化党员党性意识、身份意识，激发党员先进性的基本途径。一堂高质量的好党课，不仅要具备深刻的理论性和教育性，同时也要具备强烈的实践性和启发性。然而，在实际工作开展过程中，部分党课泛泛而谈、脱离实际、形式老套，造成党课教育“虚化飘渺”。因此，我们在开展党课教育时，须在“真”字上下功夫，从而推动党课教育春风化雨、深入人心。

　　聚焦“真素材”，引导党员干部“夯实理论基础”。党课首先姓“党”，党课授课人要坚持正确导向，旗帜鲜明讲政治，将授课主题与学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实上级党组织各项工作安排结合起来，做到主题鲜明，针对性强。此外，党课课堂上单讲理论是远远不够的，还需要不断挖掘鲜活素材，融入自身的真实经历、身边的先锋案例等，激励广大党员干部汇聚起争先创优、干事创业的蓬勃活力，发挥良好的示范带动作用。要始终用严谨真诚的授课态度，在党课课堂上传递自己的所思所悟，用接地气的授课语言，让台下听众能够听得懂、记得住、用得上，让党课具体、生动，在“润物细无声”中传递先进理论知识。

　　摸清“真需要”，引导党员干部“共同交流探讨”。当前，部分党课之所以党员干部难以全身心投入进去听，很大一部分原因在于党课内容枯燥无味，泛泛而谈，不能指导工作实际、回应关注热点。对此，党课课堂需要更精准地把握党员干部的内心期盼，帮助党员干部从党课学习中汲取能量，解决思想上的困惑、工作上的难题，把党课真正讲进党员干部的心坎里。党课授课者要将功夫下在平时，增加交流，尽可能地从不同层面了解党员干部的思想动态、心理变化等，让党课课堂对症下药，一语中的，要善于站在听众的角度授课，充分调动起党员干部的积极性主动性参与性，引导党员干部共同交流探讨，开动思维，剖析问题、解决问题。

　　追求“真实效”，引导党员干部“进行查摆整改”。在讲授党课时，不能只是为了讲而讲，而是要树立牢固的问题导向，将解决问题、推动工作作为最终目的，否则只是走马观花，收效甚微。党课教师要不断丰富授课内容，改进授课形式，通过学习强国、腾讯课堂等网络平台共享优质资源，拓展教育渠道，灵活多样地实现党课教育的线上线下互补，帮助党员干部进一步强化思想认识，补足工作短板。在授课过程中，可以设置对照反思环节，引导党员干部联系自身实际进行查摆整改，将党课的政治性、思想性和实效性、指导性有机结合为一体，确保党课教育取得实实在在的良好效果。

发布人：翰墨839 发布时间：2022-8-5 09:28 赞8 收藏 阅读人次：42463

初审：王战坤编辑：亦风责编：李一画回复

112371网友1jvf50发布时间:2022-8-15 16:14

开展党课教育时，须在“真”字上下功夫，从而推动党课教育春风化雨、深入人心。

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