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共产党员网 先锋文汇党务论谈

农村党员教育要“弃盾舞剑”

重庆市璧山区信访办公室 杨启航

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  基层党组织是党全部工作和战斗力的基础,农村党员是基层党组织的肌体细胞,是全面推进乡村振兴事业中的先锋力量,加强农村党员教育,具有重大现实意义和深远战略意义。习近平总书记曾用“弃盾舞双剑”强调“除去后顾之忧,全力开拓出崭新的改革之路”。对于农村党员教育而言,同样必须“弃盾舞剑”,方能不断提升教育成效,打造“宽肩膀”“硬脊梁”的农村党员队伍。

  弃“千篇一律”之盾,舞“有的放矢”之剑,农村党员教育内容要突出针对性。精准配置课程内容是提高农村党员教育成效的关键。一方面,农村党员是党员队伍中的特殊群体,培训内容需要与农业、农村、农民相关的特色和新意;另一方面,在新型城镇化推进的历史进程中,农村党员教育的主体向着更为复杂多样的趋势演变,不同的现实条件需要不同的培训课程。因此,要让农村党员教育内容突出针对性。要下好调查研究“先手棋”,通过问卷调查、需求分析、主动“点单”等,全面精准掌握辖区内农村党员培训需求。要用好因材施教“金钥匙”,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为“必修课”,加强政治理论教育,根据不同个体确定不同侧重方向;着眼农村党员现实需求,把“三农”、乡村振兴等涉农工作先进知识纳入培训体系,全面提升农村党员本领素养。

  弃“墨守成规”之盾,舞“与时俱进”之剑,农村党员教育形式要突出创新性。创新农村党员教育形式,不仅是因势而动、顺势而为的时代要求,也是破解农村党员流动性、分散性、局限性难题的现实需要。一是要在传统教育方式上进行改良创新,在保留理论深度的同时,可以将快板、短剧等农村党员喜闻乐见的内容融入党课,提升党课“趣味性”和“吸引力”,同时,探索观摩式、访谈式、情景式、体验式等丰富多彩的党课形式,让党课更贴近农村实际。二是要与新兴媒介“同频共振”,利用微信公众号平台、微信群、钉钉群等线上教育学习载体,积极推进“互联网+党员教育”,为农村流动党员、行动不便党员提供学习“云平台”;充分利用互联网时代沟通的便利性,增加党员教育过程中的互动版块,在线收集农村党员建议,助力农村党员教育提质增效。

  弃“纸上谈兵”之盾,舞“求真务实”之剑,农村党员教育成果要突出实效性。让共产党员更好地为人民谋福祉是党员教育的根本目的,因此,农村党员教育要力戒形式主义、坚持求真务实。要以问题为导向,准确“把脉”农村党员在学习方面存在的问题,“对症下药”改进教育方式,力图让教育内容“入脑入心”“应懂尽懂”。要以质量为支撑,培育高质量农村党员队伍需要高质量党员教育支撑,要不断提升课程广度、深度,建好建强农村党员教育阵地,引进优质教育讲师,搭建农村党员教育优质资源库。要以考评为检验,做实做细党员教育考评制度,将定量积分与定性评价相结合,既要看是否完成党员教育,也要从实效出发,检验农村党员的反馈和收获,反促农村党员教育真正实现学思践悟、融会贯通。
发布人:小河村书记助理 发布时间:2022-8-12 08:24 收藏 阅读人次:6448

初审:汪青雷 编辑:亦风 责编:李一画 回复