让“党员”与“教育”来一场“双向奔赴”

　　近日，共产党员网开展《这十年 我们这样开展党员教育工作》主题征集。对于既是受教育者又担任过讲解人的我来说虽然经验尚浅，但也感触良多。

　　党员教育是党的建设中一项基础性经常性先导性工作。作为一名党员，学习是一项长效化常态化事业。回顾党员教育工作丰硕成果，笔者认为，做好新时代党员教育工作不能仅靠“单向发力”，而应成为一场“双向奔赴”，要突出“勤、严、恒”三字，在教学相长中做好新时代党员教育工作。

　　念好“勤”字诀，抓实“自觉学”与“主动教”，勤学勤教实现“广覆盖”。古语有言，“学然后知不足，教而后知困。”正是说明教与学对于个人成长缺一不可。党员干部要明确学有所成并非易事，不能指望在培训时、开会中学，而要珍惜、利用“碎片化”时间，“见缝插针”地学，“牛角挂书”地学，下足“勤”功，方能充分知己之不足，补己之短板。党员教育工作者大多是“过来人”，有着较为深切的学习体会，要对党员的疑难点进行预判预设，把教育工作“做在先”，不能甘于当“事后诸葛亮”，要化“上门问”为“主动教”，从而尽可能地降低党员干部的“错误率”。

　　念好“严”字诀，抓实“对点练”与“随堂测”，双重把关进入“深层次”。“知之为知之，不知为不知，是知也。”党员首先要明确自身是第一“把关人”，当做好自我学习的“监督者”，把准“严”之标尺，不能甘当“半瓶醋”、心生“怠惰意”，而要勇于自我批评、自我革命，坚持“从实践中来，到实践中去”，将实际工作中的问题进行“还原式”“对点化”测验，做到学一事通一行，深层次提升业务能力。“教不严，师之过。”开展党员教育从根本上说是为党的事业保驾护航，教育工作者要严守“标准关”，甘当“铁面人”，以“一把尺”衡量、“一面镜”比较、“一张卷”检验，及时跟进党员学情，向纵深化推进，确保教有所益。

　　念好“恒”字诀，抓实“日日新”与“久为功”，长期践行着眼“常进步”。“水滴石穿，非一日之功。”党员教育不能期望实现“士别三日当刮目相待”的“突飞猛进”式进步，而要着眼于“循序渐进”式浸润。“三天打鱼两天晒网”要不得，党员干部要具备“咬定书山”的韧劲、“纵浪学海”的拼劲，持之以恒、跬步千里，方能“见长效”“真领悟”。党员教育工作者不能抱着“临时工”的应付心态，而要切实负起为人师之责，当好党员干部的表率，常抓不懈、久久为功，用好“绣花功夫”，甘于“慢工出细活”，在教学相长中力争取得党员教育工作的长足进步。