党课教育的“忌”与“宜”

　　党课教育是党员干部教育的基本方式之一，是培养党员干部党性修养、提高宗旨意识和服务意识的重要载体。党课的质量高低、有效与否，影响深远，意义重大。但在实践中，一些地区和部门的开展的党课教育存在形式化、单一化，空泛化等现象。因此，要把握好党课教育的“忌”与“宜”，真正让党员受教育、群众得实惠。

　　忌“添油加醋”，宜把准方向，让授课内容真材实料。“知其史方能激其志，激其志方能尽其责。”一节好的党课首先要突出它的党性，党课姓党，要突出党的方针、路线和政策。因此，要注重选择理论功底扎实、党性修养高、带头作用强、群众基础好的党课主讲人，同时也可以邀请外部技术骨干、专家、学者、先进典型、老红军等优秀人物授课。其次，授课准备要用心，内容一定要“真实”，要把准讲课方向，要把党的光辉历史、优良传统等作为党课教育的主要内容，弘扬主旋律，传播正能量，避免出现随意夸大、歪曲、虚构、隐瞒等情况，要本着实事求是的原则，体现内容的真实性、可靠性，这样才能让听课者对内容信服，让其更好感悟党的百年奋斗史、铭记党的伟大贡献、学习党的理论成果。

　　忌“大锅乱炖”，宜与时俱进，让授课形式严丝合缝。在井冈山革命时期，毛泽东同志曾多次强调对不同对象说不同的话，碰到雇农要讲雇农话、碰到中农要讲中农话、碰到商人要讲商人话、碰到工人要讲工人话，不能讲一大篇。开展党课教育，也是跟不同的人打交道，跟不同的人宣传党的理论、历史、方针、政策、等内容。因此，要与时俱进，创新宣讲方式，让党课内容讲述的方式更加丰富、形式更加多样，不断增强党课教育的针对性和实效性。一方面要打破思维定式和路径依赖，从传统的集中式、固定式的课堂中解放出来，依托研讨式、情景式、体验式教学等特色活动，把党课放在田间地头、红色基地、家庭院落等地。另一方面，针对流动党员、行动不便、困难老党员等，利用好网上微党课、党员远程教育平台等进行授课，增强党课教育的覆盖面，确保“人人可学、人人可讲、人人可获”。

　　忌“纸上谈兵”，宜鲜明导向，让授课成果落地见效。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。党课教育既要“有形覆盖”，更要“有效覆盖”。因此，要做实做好党课教育的“后半篇文章”，让党员在党课教育中直接触碰最基层“神经末梢”的民生痛点、难点，听到最真、最实的心声，向外延伸、拓展，把党课学习成果转化为“我为群众办实事”实际行动。要主动到农村、社区、企业一线开展实践性活动，以踏实肯干的工作作风去紧盯群众“急难愁盼”问题，把从党课上学习到的理论成果转变为“白话”“土话”“实话”讲给百姓听，激起更多思想上的共鸣；同时，在实践中将党课学习内容与群众的操心事、烦心事、揪心事结合在一起，从而夯实干事创业的基本功，让内容真实、形式切实的党课教育发挥“领航”作用，从而真正使党课教育有成效，党的精神永流传。