新时代党员教育的“忌”与“益”

四川省阿坝州松潘县委组织部扎西

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　　近日，共产党员网征集“新时代我们这样开展党员教育工作”主题征集活动。长期以来，党员教育不同于其他性质的教育，党员教育是提高党员整体党性修养、能力素质的基础性工作。因此，新时代党员教育事业需不断改变和创新教学方式、丰富教育内涵，确保党员教育方式灵活、内容实用、效果显著。

　　忌“一人讲课”的“乏味”，益“众人互动”的“乐趣”。随着新时代党员教育方式不断变化，尤其是“党课开讲啦”等一系列活动的深入开展，深受听众的喜爱，不少地区已打破师资力量薄弱、内容陈旧、形式单一等困境。新时代党员教育工作要打破从“一人讲课”为“众人互动”的转变，在学习方式上要防止表面化、浅层化、形式化，采取问答竞赛、召开座谈等多形式、多方式开展党员教育；在教学方式上要既有专家讲授也要有学员互动环节，加强课堂教学互动性，采用“讲授＋答疑”方式，课堂预留出相应时间，由党员提问，授课教师答疑解惑，不断深化学习效果；在教学内容上要安排专题讨论活动，组织学员讲经验、摆问题、谈思路，有效进行思想上的碰撞。

　　忌“纸上谈兵”的“空谈”，益“实景练兵”的“体验”。《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》中指出：“探索‘课堂＋基地’实训模式，增强教育培训的吸引力感染力”。“读万卷书，不如行万里路”，要多走出去看，看了就会有比较、有了比较就会有差距、有了差距才会有动力。要深入到红色教育基地、党性锤炼基地等实训基地，在现场感受到革命先烈的艰辛与不易，研发“体验红军生活，感悟长征精神”体验课程，开设“讲长征故事”“练军事技能”等教学，探索将“穿红军衣、走红军路、吃红军饭、尝红军苦”融入教学全过程；要增强情景教学代入感，设置党支部换届、党员发展、解决矛盾解纷、应对突发事件等模拟演练课，分别有学员扮演角色，使其实景课堂达到最佳效果。

　　忌“泛泛而谈”的“枯燥”，益“沉浸教学”的“深思”。作为新时代一名党员，理论学习是必然的也是必需的，但过多地把教育培训重心放在理论学习上，其效果不尽人意。“沉浸”的字面意义，是指人浸泡在水中的状态，引申为人全情投入到某项任务或某个环境。首先要从“沉浸”主观感受入手，常态化开展重走长征路、重温入党誓词等活动，让党员完全投入到红色文化情景，引发深层次的共鸣、获得精神上的洗礼，从主观上让党员沉浸其中；其次要从“沉浸”本质回归入手，要创新演说型、文艺型、代入型、生活型等沉浸式教学类型，开设“你讲我听＋你演我看＋你导我演”等现场课堂教学，达到深度“沉浸”的效果，要坚决防止出现只得其形、不得其神的反面效果。

发布人：松组轩 发布时间：2022-8-29 09:01 赞0 收藏 阅读人次：3881

初审：吴晓编辑：亦风责编：李一画我要留言

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