以“三个一”栽好党课教育“思想之树”

　　党课作为“三会一课”的重要组成部分，是强化党的建设不可或缺的“传家宝”，对于党员干部强化理论学习、锤炼党性修养意义非凡。想要讲好党课，不仅要在内容上言之有物，同时也要在形式上别出心裁，以“三个一”栽好“思想之树”，推动党课教育提质增效、开花结果。

　　秉持旗帜鲜明的“一颗红心”，让“思想之树”沐浴“理论阳光”。想要讲好一堂高质量党课，首先便需要精心准备好充足的“养分”，党课教师自身要学深悟透党的一系列先进理论体系，务必做到在授课时内容丰富、观点精当、分析有力，防止讲课过程出现照本宣科、内容空洞的现象。要紧跟时代发展步伐，在平时注意收集一些发生在党员干部身边的生动案例，用丰富详实的素材充实课堂，通过精心准备不断延展党课的深度，讲出真情实感，激发学员兴趣，真正起到锤炼党性修养的“熔炉”作用。要始终把握好党课教育的思想政治主旋律，大力弘扬积极正能量，引导广大党员干部筑牢信仰之基，补足精神之钙，永葆中国共产党人的先进性与纯洁性。

　　扎根真抓实干的“一片土壤”，让“思想之树”茂密“内容枝叶”。党课不同于其他课程的一项特点便是离不开丰富的理论知识讲解，然而，在实际操作过程中，部分党课教师往往出现理论联系实际不到位，形式大于内容的现象，导致党员干部学习意愿减退，不愿意积极参与党课教育。为此，要想党员干部真正听得懂、愿意听，还需要强化党课教育的针对性与实践性，因地制宜，聚焦需求，满足党员干部的所需所盼，突出党课教育的“泥土味”，充分调动起党员干部的积极性主动性。党课教师要多一些方言土语，少一些官话套话，在课堂上分享身边的人和事，层层递进，以小见大，用小故事讲通大道理，让课堂真正“活起来”。

　　保持与时俱进的“一腔热情”，让“思想之树”绽放“创新花朵”。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新时代，伴随着互联网、大数据的飞速发展，党课教育如果还长期因循守旧、形式单一，难免会造成党员干部的“审美疲劳”，降低上课的积极性。为此，党课要充分探索“互联网＋教学”的新形式，通过主题视频、远程互动、AR体验等渠道让党课内容更加直观，更加精彩，激发党员干部的学习兴趣，在积极主动的参与中实现课堂的良性互动。还可以适时地通过微信公众平台、学习强国等开展党史知识竞赛、红色演讲比赛等活动，提高党员干部的参与感与体验感，延伸党课教育培训触角，在寓教于乐中不断提升党员干部综合素养。