到祖国和人民最需要的地方去

重庆市忠县信访办公室吴小勇

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　　9月7日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生回信时指出，希望你们珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”，针对中西部欠发达地区基础教育教师队伍建设中存在的师资结构性短缺、教育教学质量有待提高、教师发展受限等问题，从2021年开始，国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”（简称“优师计划”），由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生，从源头上改进和加强中西部欠发达地区中小学教师队伍建设，推动乡村教育振兴和基础教育均衡化高质量发展。广大“优师计划”师范生，要努力在坚定理想信念、增长知识见识、发扬奉献精神上下功夫，信守承诺、提高本领、扎根基层，为中西部欠发达地区教师队伍注入源头活水，为加快教育现代化、建设教育强国奠定贡献自己应有的力量。

　　坚定理想信念，信守承诺，到祖国和人民最需要的地方去。近年来，师范生毕业后到中西部欠发达地区，尤其是县级及以下中小学任教意愿和比例下降趋势明显，乡村教育人才流失严重。特岗计划、师范生公费教育政策、国培计划、教师教育振兴行动计划，党中央采取了一系列举措，但中西部欠发达地区优质师资短缺问题仍然严重，乡村教师队伍结构性矛盾仍然凸显。广大“优师计划”师范生要牢记“优师计划”的初衷，涵养长期从教、终身从教的职业情怀，要信守承诺毕业后到生源所在省份定向县中小学履约任教，从源头上缓减中西部欠发达地区师资困境。

　　增长知识见识，提高本领，不断提高教学水平和综合素质。当前，师范生专业技能和职业素养还不能完全满足教师岗位要求，具体表现为跨学科素养不够、教学实践能力不强、信息技术应用能力不足等方面。广大“优师计划”师范生在校学习期间要认真学习基础教育理论知识，积极参加教学实践活动，充分掌握现代信息技术并熟练运用到教学中，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，成为引领支撑中西部欠发达地区基础教育发展的卓越教师。

　　发扬奉献精神，扎根基层，为中西部教育贡献自己的力量。待遇相对较低，提升机会较少，工作地点偏远，生活单调乏味……如此种种，都是在中西部欠发达地区从教的师范生不得不面对和考虑的问题。广大“优师计划”师范生要有无惧困难、战胜困难的勇气、决心和信心，树立高尚的道德情操和精神追求，扎根中西部欠发达地区教育事业，甘为人梯、无怨无悔、无私奉献，用爱和青春浇灌祖国的未来和花朵，把一生奉献给自己所热爱的教育事业，在平凡和坚守中实现自己的人生价值。

发布人：以忠之名 发布时间：2022-9-8 16:31 赞0 收藏 阅读人次：5924

初审：李爱国编辑：亦风责编：李一画我要留言

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