“真触动”行好党员教育“沉浸之旅”

　　日前，教育部组织北京外国语大学翻译的《习近平总书记教育重要论述讲义》英文版，由外语教学与研究出版社、高等教育出版社出版发行。该书由导言和九讲构成，全面系统深入地阐述了习近平总书记关于教育的重要论述。

　　教育质量在强基固本、创新发展中提升，学员的学习成果在思想交流、党性淬炼中提升。新形势下，党员教育要注重内容提质和形式创新，从“单向课堂”到“双向课堂”，从“室内课堂”到“实境课堂”，从“线下课堂”到“掌上课堂”，推动党员教育迈出“更高效”的步伐，让党员教育起到“润物细无声”的作用，浸润党员的心灵，提升党员的境界，以“真触动”行好党员教育的“沉浸之旅”。

　　从“单向课堂”到“双向课堂”，在“互动”中有“真触动”。党员教育要提质增效，就要用党员喜闻乐见的方式开展课堂教学，让传统课堂的“单向灌输”成为互动的“双向交流”，将课堂所学和交流互动有机结合，让党员纷纷打开“话匣子”，从“要我听”到“我来说”，从“一人讲”到“人人讲”，将党员的积极性充分调动起来。要打造别样生动、丰富有趣的课堂，通过说故事、谈心得、聊体会，追忆一段铭记于心的故事，畅谈一次难以忘怀的经历，引导党员说一说工作中的困惑和收获，以丰富的互动形式让党员教育有温度、入人心，如此，可以有效避免党员的“听觉疲劳”，点燃他们的“参与热情”。

　　从“室内课堂”到“实境课堂”，在“体验”中有“真触动”。要把“实境”作为开展党员教育的重要抓手，作为提升党员能力素质的重要途径。一方面，要在实地走访中重温红色故事、品读榜样故事，在回望历史中明初心、知使命，在时代榜样中“照镜子”“正衣冠”，提升党员教育的“转化率”，促进课程内容的“吸收”，提升党员的精神境界。另一方面，要让党员深入服务群众的一线，直面群众的现实需要，解决群众的实际问题，在分析问题、讨论问题、解决问题的过程中提升本领才干，让一堂堂鲜活的课堂为党员“补足精神之钙”“赋足干事之能”，以“抓深抓实”推动党员教育持续走深走实。

　　从“线下课堂”到“掌上课堂”，在“视听”中有“真触动”。党员教育要将“线下”和“线上”结合起来。要把党课搬到“线上”，丰富网络课程资源库，打造网上的优质课堂和优质课程，方便党员利用零碎时间开展学习，让党员的学习不再受空间和时间上的限制，让“互联网”成为党员开展学习的载体，让“掌上学”成为党员教育的新形式，拓展了空间，更节省了时间，让党员能够随时“充电”、处处“储能”。要打造好网络“大课堂”，引导广大党员树立正确的价值理念，提振干事创业精气神，凝聚广大党员积极向上、昂扬向前的奋进力量，让党员教育的内容由“掌心”到“心间”，在“视听盛宴”中烹饪出党员教育的“鲜美味道”。