“三对关系”破译党员教育的“辩证之法”

　　党员教育是一项系统性、长期性的工程，推动党员教育提质增效，要拓展多维度、运用多形式，用好“辩证之法”，深刻把握“情”与“理”、“思”与“行”、“新”与“旧”三对关系，让党员教育有滋有味、有声有色，抓紧抓牢抓好党员教育的实际成效，引导党员勇往直前地奋斗、坚毅执着地逐梦，继往开来地走好新时代的长征路。

　　破译“情”与“理”的辩证之法，在情感上受感染，在理论上受启发。党员教育要注重“理”，用好宝贵的红色资源，开展好革命传统教育，增强课程的理论性和思想性。要注重“情”，从一件件红色文物说起，让党员在一段段“生动教材”中有触动、有思考，让党员深入感受红色文化的深厚内涵，感受红色故事中感人肺腑的情怀和崇高的精神品质，从而树立起正确的党史观和人生观，树立起以身许党、奋斗报国的事业观和价值观。要对教材进行深入解读，对其中内容进行深度分析，让党员能够确立赶考路上的“奋进坐标”，深化党员对党的热爱，做听党话、跟党走的忠实奋斗者，主动为党分忧，为党的伟大事业而全力奋斗，在新的赶考之路上树立高远理想、激发奋斗之能，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

　　破译“思”和“行”的辩证之法，在思想上有方法，在行动上有本领。思想引领着行动，实践提升着本领，党员教育要着力推动思与行的结合。要让党员深入到田间地头、问题一线，在实践中出力流汗、提升本领，在实践中攻坚克难、磨砺意志，把学到的知识用于实际，做到知行合一、学用结合，掌握解决问题的“要领”，善于动脑和思考，思考工作方式方法和工作成效之间的关系，在总结经验、提炼要点中促进能力素养的全面提升。要把党员教育搬到“基层课堂”，让党员在广袤的农村沃野感受乡村振兴的火热氛围，激发勇扛时代使命、奔赴崭新征程的使命与担当，强化协同合作之力，凝聚众志成城之心，以“抓铁有痕，踏石留印”的过硬作风为事业的发展助力，当好奋进之路上的“先锋兵”。

　　破译“新”与“旧”的辩证法，在传统上有传承，在创新上有进步。党员教育要与时俱进地提升信息化、精细化水准，在传统的教学方法上有传承，去粗取精、取长补短，主动拓展教学渠道，通过多种方式来提升党员学习的兴趣，推进信息技术的优势和教育方式深度融合，打造党员喜闻乐见的“线上课堂”，增强党员之间的互动，从而提升学习成效。党员教育要面向实际、回应需求，根据党员的工作需要来制作丰富多样的“菜单”，做到“面面俱到”“堂堂精彩”，让党员能够足不出户学知识，点开就学更便捷，让紧贴时代发展的生动课堂入脑入心，提升党员的学问和才识，增进党员对自身使命的认识，增进对社会和国家的了解程度，主动将“小我”融入国家发展进程之中，在为民服务的前沿发扬无私奉献的品质、激扬冲锋在前的干劲，奏响不负时代和人民的“最强音”。