走好基层宣讲“最后一公里”

　　近日，中共中央发出《关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》，要求从现在起到明年年初，在全国范围内集中开展党的二十大精神宣讲活动。基层宣讲是打通党的创新理论传播的“最后一公里”，我们必须积极探究方式方法，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　巧用“带头人”，宣讲人物“多样化”。宣讲者是宣传贯彻党的二十大精神的“代言人”，不仅政治站位要高，思路眼界要宽，更要把党的二十大精神反复揣摩、学深悟透、深钻细研。倘若宣讲者自身对理论认识不深，只“为了任务而宣讲”，就会陷入形式主义的泥潭，让理论教育流于表面。一直以来，领导干部、专家学者、党校教师都是宣讲的“排头兵”，但要农民“愿意学”“真正懂”就要在把握当地人才资源的基础上，组建一支政治素养好、理论水平高、熟悉乡村民情的宣讲队伍。队伍中可以有扎根基层的“乡土能人”、耳熟能详的“致富带头人”、深厚文化底蕴的“老教师”、做了不少实事的“志愿者们”……选择这样的宣讲主角可以弥补以往集中宣讲“一时热”“一头热”的缺陷，让宣讲更“接地气”“冒热气”“有朝气”。

　　结合“身边事”，宣讲内容“故事化”。要想达到“学有所思，学有所得”的效果，就要将理论知识与群众的实际生活需求相结合，因地制宜、因材施教，找到“关联点”，如此宣讲才能“击中味蕾”，让宣讲“有滋有味”。宣讲前，要深入基层调研，结合当地的“地理环境、文化习俗、产业特色”以及群众的“性格特点、学历层次、工作领域”等情况，按照“缺什么补什么”“盼什么讲什么”的原则，抓住宣讲的核心点，制定不同的授课内容，采取不同授课方法。宣讲时，必须避免“照本宣科”“刻板深奥”，以群众的实际需求为着力点，对关乎群众切身利益的多讲、细讲，用群众“身边事”诠释大道理，用“故事化”的叙事方式传递理论思想，让群众切实感到二十大是与他们切身相关的，让他们在潜移默化中受到浸润、教化。引导广大群众听党话、跟党走，进而产生政治认同、思想认同、情感认同，最终形成实践认同，将二十大精神精准传递到基层末梢。

　　开发“新课堂”，宣讲形式“创新化”。宣讲的场所是确保宣讲质量的重要手段。以传统“老师讲课、学生听讲”的说教模式未必会让老百姓“买账”，在宣讲场所上推陈出新，开发“新课堂”，转换“新场景”，才能带来“新气象”。利用当地资源特色，把课堂开在“标志性场所”。很多基层村庄具有丰富“红色基因”“历史建筑”“纪念广场”……蕴含着最鲜明的精神文化特征，把课堂开在当地极具“象征意义”的场所可以提高宣讲鲜活感和文化性；走进群众生活场景，把课堂开在“家门口”。结合群众的工作和生活，将宣讲场所搬到田间地头、街头巷尾、甚至送“讲”上门，在宣讲时要学习习近平总书记的讲话技巧，把“普通话”翻译成“家乡话”，把“书面语”转化为“聊家常”，用简朴“接地气”的语言让百姓记得住、听得懂；善用网络宣讲阵地，课堂可开在“云端”。充分运用互联网平台，将大讲堂与微课程相结合，根据不同受众群体需求，在“云上”开辟课堂，让“听讲”时间更灵活，场所更灵活。利用云端党支部、微信交流群等平台“开小课”，扩大宣讲的传播效应，使二十大精神宣讲教育入脑入心，取得实效，让党的好声音家喻户晓、沁人心脾。