“翘课”是指应该上课的时候却不去上课，当下党的二十大精神宣传工作正在火热开展，如果学员们出现行为“翘课”或者思想“翘课”的情况，宣传效果必然会大打折扣。如何使“翘课刹住车”，让宣讲效果达到最大值，成了当下亟须解决的问题。而这个问题的破解之道关键在用心，只有用心搞创意、用心接地气、用心听民声，才能让大众愿意听、听得懂、学得会，为党的二十大精神落实打下扎实的根基。
用心搞创意，赋予宣讲“讴歌寄快文”的鲜活劲，让沉闷的气氛一扫而空。宣讲的内容和形式如果过于单一老套，则难激起人们学习的兴趣，党员群众即使在听也可能早已“神游八方”，这样产生的“思想翘课”既浪费了时间又严重削弱了宣传的意义。要想让广大党员群众在听众席坐得住、坐得稳，把被迫听变主动听，把想翘课的不良心态转变为想持续学的良好态势，就需要用心去搞创意，充分利用好公众号、短视频、小册子等平台，除了单一的文字，可以配上生动有趣的漫画、简洁鲜活的视频，让学员们能够看下去、看进去，学习的同时更愿意主动去分享、宣传。在具体讲课过程中，还可以穿插情景剧、快板、趣味答题等小活动，为沉闷的课堂带去“活水”，让宣讲效果真正达到声入人耳更深入人心，激发学员的学习热情，使党的二十大精神成为学员们日常的回忆点和讨论点，达到最佳宣传效果。
用心接地气，赋予宣讲“寻常百姓家”的泥土香，让繁杂的理论通俗易懂。党的二十大精神涉及方面众多，个别地方难免会有些晦涩难弄，让人觉得难以快速消化。如果这些难点原封不动地讲给大众听，绝大部分党员群众自然也成了“浆糊”，不但脑中无法形成体系，还会产生抵触心理，进而导致“听不懂就不听”的想法出现，翘课也在所难免。作为受众面广的宣传，只有接地气才能让人民听得懂、愿意听，宣讲者要充分考虑群众实际情况，通过交流、研讨等方式将复杂的理论化繁为简，想办法让理论基础薄弱的人群也可以领悟到党的二十大精神的精髓，同时要从群众立场改良宣讲方式，既要在会场讲，也要主动去乡间田里结合实际情况具体分析讲，更要和人民坐在一条板凳上面对面切实进行宣讲，以群众听得懂为基础，愿意听为导向，学的好为目标，真正把党的二十大精神里的“书面语”变成“群众话”，把党的二十大精神里“有意义”的内容讲得“有意思”，消除普通群众与理论之间的“陌生感”，通过久久为功的努力，让党的二十大精神能够落地生根。
用心听民声，赋予宣讲“春风吹又生”的新生力，让人民的分量尽显其中。党的二十大精神宣讲的最终目的还是推动社会形成共识，推动贯彻落实，所以宣讲者不要想着一次宣讲就可以把党的二十大精神全部讲好、讲透彻，要逐步推进，由浅到深，在这个过程中，少不了去不同地方进行宣讲，面对的具体情况也不尽相同，宣讲者切忌一个模板走到黑，要提前做足功课，多去了解当地具体情况，多去倾听人民当下需要，通过和群众磨合找到最好的宣传方式，多讲与人民群众切实相关的实在话，让人民群众切实能感觉到人民当家作主的真情。每次宣讲后要留存好相关视频，既方便群众后续回味钻研，也可以从中查漏补缺、吸取教训。同时要做好相关的课后调研工作，对人民提出问题的地方继续钻研研究，把人民群众困难点解决、迷惑点疏通，根据人民群众建议不断完善宣讲，让人民的创造力成为宣讲“春风吹又生”的新生力，用以人民为中心的宣讲激发人民群众的热情、激情，真正为贯彻党的二十大精神贯彻落实打好地基。
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